《习作：写信》课件-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

写信 第七单元习作： 写信 新课导入 如果你的父母在外地工作，或者是亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们联系呢？ 打电话，发视频，发语音、写信…… 第一课时 如何写一封书信？要注意什么？ 语文要素 学习写书信。 学习目标 懂得写信的实用意义和写信的一般知识。充分认识书信的重要性，学会写信。（重点） 学习并掌握书信的正确格式，学会给亲友或者其他人写信。学会恰当得体地写书信。（难点） 能够运用书信与他人进行思想感情交流。 在写作中能感受到书信对自己与他人进行思想感情交流的重要性。 习作内容 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 审 题 1.给亲友或其他人写信，格式正确，要把想告诉对方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。 2.习作是应用文，重点是要把事情写清楚。 方法指导 格 式 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 方法指导 这封信的正文部分主要写了什么？ 写了“我们”搬进了新校园，“我”每天去踢足球，并表达了家里人对叔叔的想念。 方法指导 称呼要顶格写，问候语开头要空两格，并且问候语要根据写信的对象来写，如果收信人是同辈，问候语可以是“你好”，如果收信人是长辈，问候语要写“您好”。 书信的正文部分比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。具体写什么，应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题。书信不强求使用华丽的辞藻，但不能言不由衷，要写自己最想写的内容。 正文结束，要另起一行写上祝福的话，也就是祝福语。 最后要在右下角署名，写上日期。 方法指导 长辈 称呼：您 问候语：您好！ 祝福语：身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意 署名：儿子xxx 学生xxx 同辈 称呼：你 问候语：你好！ 祝福语：学习进步、天天开心、学业有成、心想事成 署名：好朋友xxx 方法指导 称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好。 正文每段空两格， 一件一件不乱套。 事情谈完写祝福， 健康快乐常说道。 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。  方法指导 收信人邮编 收信人地址 写信人地址 收信人姓名 写信人邮编 信封格式 亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养 育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，就让 我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别再把我当小孩子看待了。 妈妈，在您的眼里，我仿佛是一个永远长不大的孩子。 记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上看电视。 范文赏析 给妈妈的一封信 范文赏析 我看到您正靠在沙发上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼， 于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。丁零当啷的碗筷碰撞声 惊醒了您，您“嗖”地一下站了起来，一个箭步冲过来。“你 要干什么？”您大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！” 您马上摇摇头，摆摆手说：“唉，小孩子，你懂什么，不会洗 就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习功课就好了， 这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷拿过去了。我 只好怏怏地走回房间，继续复习功课。 范文赏析 我亲爱的妈妈呀，当我看到您平日劳累的身影的时候，当我抚摸到 您额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现您不停捶打着酸疼的腰背 的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我 和爸爸，付出了很多，累坏了自己，就让我这个做儿子的来尽一点儿孝 心吧，您就不要阻止我了。 祝 身体健康！ 儿子李明 2020年1月20日 动笔写作 同学们，现在就请大家尝试自己写一封信，写的时候要注意刚刚学到的格式要求。 导 入 第二课时 好文章是改出来的，下面请同学们拿出自己的习作，一起来修改吧！ 修改要求 语句修改通顺，把标点符号修改正确，无错别字。 是否表达出了真情实感。 写信的格式是否正确。 评议修改 摘录学生作文中优秀的句子，大家一起欣赏。 选取一两名习作优秀的同学，上台分享，其他学生认真听，说出习作中的优秀之处和不足之处。 同桌间互改作文。 $