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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第 4 课 唐朝的中外文化交流
1. 遣唐使和鉴真东渡
遣唐使的背景:唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。 目的:学习中
国的先进文化。 影响:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法
艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡的地位:在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是鉴
真。 贡献:在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘
画等。 为中日文化交流作出了卓越的贡献。
2. 唐与新罗的关系
贸易往来:新罗物产居唐朝进口首位。
文化交往:新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 新罗仿
唐制建立政治制度,采用科举制选拔官吏,引入了中国的医学、天文、
历算等科技成就。 朝鲜的音乐也传入中国。
3. 玄奘西行
时期:贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经。
贡献:遍访天竺名寺,研习佛法,成为远近闻名的佛学大师。 《大唐西
域记》记载了他游历过的 100 多个国家和地区的山川风物及社会习
俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
1. 唐朝时期,中国和 的交流非常频繁。 为了学习中国
的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“ ”。
跟随使节来华的,还有很多留学生和 等。
2. 贞观初年,高僧 西行前往天竺取经,不畏艰险,历经
磨难,经过 年的长途跋涉到达天竺。 他遍访天竺的
名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府 游学,成为远近
闻名的佛学大师。
3. 唐朝时,中国与周边各国往来的主要方式是( )
A. 民间商贸交往 B. 互通使臣
C. 以宗教为纽带 D. 技术交流
4. 日本共派遣唐使十几批,人数多时一次就有 500 余人,有众多留学僧、
留学生和专业技术人员随行,他们把唐朝先进的制度、天文历法、建筑
技术以及风俗习惯等带回日本。 从遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等这
些史实得出的结论有( )
①唐朝实行比较开放的对外政策
②唐代中外文化交流比较频繁
③唐朝只和日本、印度这两个国家有往来
A. ①②正确,③错误 B. ①正确,②③错误
C. ①③正确,②错误 D. ①③错误,②正确
5. 你认为在社会生活上至今还明显保留着中国唐朝人的某些风尚的国
家是( )
A. 印度 B. 阿拉伯 C. 朝鲜 D. 日本
6. 高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,终于到达理想的彼岸。 其
“西行”和“东渡”的共同作用是( )
A. 加强了边疆管理 B. 开凿了丝绸之路
C. 传播了中国文化 D. 扩大了唐朝疆域
7. 下图所示历史人物的主要事迹是( )
A. 东渡日本弘扬佛法
B. 西行天竺求取佛经
C. 将唐典章引入日本
D. 实现民族间大融合
8. 唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。 以下最能表明中
国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( )
A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡
C. 文成公主入藏 D. 遣唐使到来
9. 《西游记》的故事家喻户晓,它以玄奘西游为原型,用神话的方式描述
了唐僧师徒四人“西天” 取经的历程。 玄奘历尽艰辛去的 “西天”
是( )
A. 天竺 B. 大食 C. 新罗 D. 波斯
10. 唐代鉴真 6 次东渡弘扬佛法,终于成功。 他东渡的国家是( )
A. 天竺 B. 波斯 C. 新罗 D. 日本
11. 阅读材料,回答问题。
材料一:唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的
中心。 日本多次派外交使团和留学生来长安。
材料二:
(1)唐朝时,日本向中国派遣外交使团的目的是什么?
(2)材料二中的人物是谁? 简要介绍他的事迹。
(3)你认为唐朝时世界各国与我国交往密切的原因是什么?
12. (河南·中考模拟)对比下列两枚古钱币,得出的结论中不应有( )
唐朝的开元通宝
日本的和同开珎
A. 两者都是圆形方孔钱
B. 钱币上都有汉字
C. 唐文化对日本影响巨大
D. 日本曾经隶属于唐朝
13. 唐代一位高僧,历经磨难,西行前往天竺取经,他的见闻,由弟子记录
成( )
A. 《汉书·张骞传》 B. 《松赞干布传》
C. 《大唐西域记》 D. 《鉴真传法东渡记》
14. 唐朝政府实行开放的对外政策,当时先进的经济文化有巨大的吸引
力,中外交往出现了空前的盛况。 其中,从贞观年间开始的 200 多年
内,先后十多次派出遣唐使,使团庞大,居各国之