第7章 4、同一直线上二力的合成-【勤径千里马】2022-2023学年八年级下册物理随堂小练10分钟（北师大版）

随堂小练10分钟 物理·八年级下册·北师版 *四、同一直线上二力的合成 靴2分钟知识速练 1.几个力共同作用在一个物体上时，他们的 可以用一个力来代 替，这个力叫做那几个力的 如果已知几个力的大小和方向， 求合力的大小和方向，称为 2.同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的 ,其合力的方向跟两个力相同。同一直线上，方向相反的两个 力的合力大小等于这两个力的 ,合力的方向与 方 向一致。 8分钟目标检测 >目标1力的合成 1.如图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人也能 提起同样的一桶水，由此可知，一个大人的作用力 产生的效果跟两个小孩共同作用力产生的效果 ,大人的作用力就是两个小孩共同作用 力的 1题图 2.关于合力下列说法正确的是 A.一个力的作用效果远不如两个力共同的作用效果 B.一个力的作用效果可能与两个力的作用效果相同 C.只有在同方向上的两个力才会起到一个力的作用效果 D.合力和分力是受力物体同时受到的两种力 >目标2同一直线上二力的合成 3.作用在同一物体上的两个力，大小分别为12N和20N,这两个力作用在 同一直线上，如果方向相同则合力为 N;如果方向相反则合力 大小为 N。 4.如图，甲同学用力100N,乙同学用力200N(二力在同一直线上)，则在图 甲中，合力为 N,方向 ;在图乙中，合力为 N, 829Cg 随堂小练♪0分钟 物理·八年级下册·北师版 方向 甲推 拉 乙拉 甲拉 L〈 4题图 5.一位重500N的跳伞运动员从飞机上跳下来，所受到的空气的阻力为 300N,则该运动员所受的合力为 N,方向竖直 6.如图中画出了物体A所受力的图示和标度，则物体所受的合力（ A.大小为1N L1N B.大小为3N ,右 C.大小为4N 6题图 D.大小为7N 7.将重为5N的物体挂在弹簧测力计下，现用手竖直向上托住这个物体，弹 簧测力计的示数变为2N,则手对物体向上托力的大小是 A.2 N B.3 N C.5 N D.7N 8.下列有关几个力的合力的说法错误的是 A.合力是从力的作用效果上来考虑的 B.合力和那几个力是不共存的 C.考虑合力时就不能再考虑那几个力了 D.以上说法都不对 9.质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速 上升时对他的支持力是700N,则张华同学所受重力与支持力的合力大 小和方向分别是(g取10N/kg) A.1300N,竖直向下 B.1300N,竖直向上 C.100N,竖直向下 D.100N,竖直向上 10.一个物体只受F,和F2两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则 这个物体所受到的合力是 A.0 B.F-F2 C.F+F2 D.无法确定 830Cg随堂小练10分钟 物理·八年级下册·北师版 *四、同一直线上二力的合成 4.(1)减小压力(2)使接触面变光滑 2分钟知识速练 (3)用滚动代替滑动 1.作用效果合力力的合成 8分钟目标检测 2.大小之和大小之差其中较大的力 1.（1)滑动摩擦 (2)静摩擦(3)滚动 8分钟目标检测 摩擦 1.相同合力 2.D 2.B 3.200水平向东变大不变 3.328 4.5竖直向上不变 4.300向右100 向左 5.(1)匀速直线(2)接触面粗糙程度一 5.200向下 定，压力越大，滑动摩擦力越大 6.A7.B8.D9.D10.C (3)压力木块 五、二力平衡 6.(1)增大接触面的粗糙程度 2分钟知识速练 (2)增大压力 1.静止匀速直线运动 平衡状态平 (3)增大接触面的粗糙程度 衡力平衡状态 (4)减小接触面的粗糙程度 2.同一相等 相反 作用在同一直线 (5)用滚动代替滑动 上零 7.D8.A 8分钟目标检测 七、牛顿第一定律 1.重拉地球灯绳 2分钟知识速练 2.A 1.静止匀速直线运动状态 质量 质 3.竖直向上重力 相互作用力 量无关无关 4.等于等于 2.匀速直线运动状态 静止状态外力 5.重力支持力大小相等 方向相反 牛顿第一定律惯性定律 作用在同一直线上 3.力改变维持 6.C7.D8.B9.D 8分钟目标检测 10.(1)静止(2)钩码个数（3)转动 1.向前倾倒运动状态 惯性向前 (4)减小摩擦力对实验的影响 倾倒 六、学生实验：探究 2.跳远前要助跑 驾驶员必须系上安全 摩擦力的大小与什么有关 带（其他答案合理即可） 2分钟知识速练 3.A4.D5.A6.C7.B8.D 1.相对滑动滑动摩擦力 静摩擦 滚 9.(1)相同(2)木板摩擦 动摩擦 (3)远慢做匀速直线运动 2.压力滑动摩擦力粗糙越大 专练4二力平衡 3.(1)增大压力(2)增大接触面的粗糙 1.支持 桌面书压书 程度 2.1000 101 0