10.2 阿基米德原理（课件）2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十章 浮力 阿基米德原理 第2节 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 回顾与复习 什么是浮力？它的方向是怎样的？ 如何测量浮力？ 浮力的大小跟哪些因素有关？ 新课导入 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 回顾之前的知识，在学生回答完后将测量浮力的公式 F浮=G-F示 板书在黑板上，接着将两个影响因素板书在黑板上。 新课导入 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 故事导入，讲诉阿基米德与皇冠的故事。板书密度公式，讲明为什么阿基米德要测体积。 某天他去洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。 他兴奋地跳出澡盆，奔向街头，大声喊着“尤里卡!尤里卡(我知道了)!” 阿基米德想到了什么方法呢？ 新课导入 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、阿基米德的灵感 排开液体的 体积 物体浸在液体中的体积 = 等质量的不同物质，由于密度不同，体积不等。 现在你知道阿基米德是怎么辨别出来的了吗？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这里讲解阿基米德的辨别方法，为了方便理解，最好将密度公式板书在黑板上。 想想做做：将易拉罐按入装满水的溢水杯中，体会手的感觉，同时观察水溢出的多少。 结论：物体排开液体的体积越大，它所受的浮力就越大。物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积。 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 衔接：为了体会阿基米德洗澡时候的感受，以及他的思考过程，我们来做一个小活动来体会一下。澡盆就不发给大家了，我们用溢水杯代替（语音幽默化）……。 这里进行溢水杯的介绍，方便后面学生思考出测重力的方法。 影响浮力大小的因素 物体浸在液体中的体积 液体的密度 物体排开液体的体积 V排 ρ液 × = m液 F浮 G液 浮力的大小跟排开液体的重力存在什么定量关系呢？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 衔接：那么到这里我们就可以把影响浮力大小的因素的说法改变一下了。（箭头表示越大） 我们用符号表示这两个物理量分别是 。V越大,ρ越大，则浮力 。v和ρ两者相乘表示 。那么V越大,ρ越大，则质量 。质量与重力的关系是 。也就是说m液越大，则G液 。再从V，ρ两个因素看，我们发现当V越大,ρ越大时，浮力会越大，排开液体所受的重力也越大，那么它们两者之间是不是有什么定量关系呢？ 二、浮力的大小 提出问题： 1.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 浮力的大小跟物体排开液体的重力存在什么定量关系呢？ 猜想： 可能相等，可能成正比 思考：我们需要测出哪两个物理量？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 衔接：那么我们就一起来探究一下，浮力的大小与排开液体所受的重力之间究竟有什么关系？刚才你们猜想的有，它们之间可能相等，也可能成正比，我们通过什么来验证？ 思考：如何测出排开液体所受的重力？ 思考：如何收集排开液体的体积？ 在溢水杯中盛满水，把物体浸没在水中，让溢出的水流入到一个小桶中。 先测出小桶所受的重力，再测出收集了水之后的小桶所得的重力，相减即为排开液体所受的重力。 设计实验： 思考：书本上的步骤对吗？正确的顺序是怎样的？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 衔接：前一节我们已经知道了如何测量物体所受的浮力了，现在我们需要知道的是如何测量出排开液体的体积呢？ 进行实验： 用不同物体、不同液体做几次实验。 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 衔接：那么大家就按各小组开始实验吧。可以用不同物体不同液体进行实验，也可以将物体浸入一部分与浸入进行实验。 实验次数 物体所受重力 物体在水中测力计示数 浮力 小桶与排开水的总重力 小桶所受重力 排开水所受的重力 1 2 3 …… 结果展示： 你得出了什么？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 那么你们所得出的结论就是我们今天要学习的阿基米德原理。 交流和反思： 1.实验中要注意哪些事项？ 2.导致产生实验误差的来源有哪些？ 3.实验中存在哪些不足？ 新课讲授 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第