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第三单元 在集体中成长
第八课 美好集体有我在
1. 憧憬美好集体
(1)共同的愿景
集体的愿景的含义:拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使
命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿
景。 作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
美好集体的作用:美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引
领我们成长。 在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神养料,拥有
充实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的
生活信念。
(2)良好的氛围
美好集体的特点:①美好集体是民主的、公正的。 对于集体事务,每个
人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重
视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个
人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。 ②美好集体是充满关怀
与友爱的。 在集体生活中,人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包
容、相互关心、相互帮助。 ③美好集体是善于合作的。 在美好集体中,
我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
④美好集体是充满活力的。 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞
争是集体发展的动力。 集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
2. 我与集体共成长
(1)在共建中尽责
怎样建设美好集体:①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主
行动,集体需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中我们共同确定
愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目
标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容,协商
确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务
集体、有责任心的组织领导者。 让每个人都积极参与其中,在尊重不
同意见的基础上努力达成共识。 ④民主制定规则,集体成员要发扬
“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。
(2)在担当中成长
真正成为集体的主人的做法:①集体的建设需要每个人的智慧和力
量。 集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁
观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。 ②为集体出力,需
要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 集体的事务,无论大
小都要认真对待,努力做好。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,
需要我们悉心呵护。 ④承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体
发展的必要前提。 在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。
⑤勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。 ⑥在集体生
活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会
参与,学会担当。 这些是我们走向社会的“必修课”。
在集体生活中学会承担责任的意义:①在集体生活中学会承担责任,
我们或许会感觉有压力,或许要付出辛苦。 但拥有这样的经历,有助
于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我
成长的空间。 ②勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更
大的责任,从而拥有更多发展的机会。
1. (2 分)一棵树苗,孤植于荒郊,即便成活,不是枯萎就是变形;而在森
林中,枝枝争抢雨露,棵棵争取阳光,根深叶茂,成为参天大树。 这个
管理学上的森林效应揭示了 ( )
①集体成员之间的相互激励和竞争是发展的动力
②要竞争就不会有真正的合作
③集体成员之间合作学习,共同进步
④各种竞争归根到底是人的竞争
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. (2 分)彩虹的美丽在于七色的光彩,要想让班集体展现出彩虹般的美
丽,需要我们 ( )
①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景,承担共同的使
命 ③各人自扫门前雪 ④各尽其能,发挥所长,奉献集体
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3. (2 分)集体建设需要我们的“自治”精神,它包括 ( )
①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动
③自觉维护集体荣誉 ④维护集体中小团体的利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4. (2 分)小军在帮助同学打扫卫生时,不小心打破了教室的玻璃,导致
卫生评比被扣分。 事后,他主动向老师承认了错误,并做出赔偿。 对
于这种做法,评价正确的是 ( )
A. 诚信的人往往自身会受到伤害
B. 过失行为不必承担责任
C. 自觉遵守并维护集体规则是具有自治精神的表现
D. 这种做法有损自己的形象,损害了自己的名誉
5. (2 分)东汉有一少年叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪,其父之友薛勤批
评他,问他为何不打扫干净屋子