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第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
1. 集体生活邀请我
(1)集体的温暖
集体的含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
感受集体的温暖:①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集
体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属
感。 作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和
温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体
荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们
不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的
荣誉。
(2)集体的力量
集体力量的来源:成员共同的目标和团结协作。
集体力量与个人力量的关系:个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,
就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势
互补,产生强大的合力。 借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己
之力无法完成的事情。
集体力量的作用:集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至
改变一个人。 个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求
相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助
于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
2. 集体生活成就我
(1)在集体中涵养品格
集体生活的作用:①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
怎样在集体中涵养品格:①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同
的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有
担当的人。 ②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历
和性格特点。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学
会友好相处。
(2)在集体中发展个性
怎样在集体中发展个性:①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世
界交往的平台。 在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个
性,不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。 包容他人的不
同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 ③积极参与共同活动,把
握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
1. (2 分)雷锋说过,“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉
我们 ( )
A. 海纳百川,有容乃大
B. 水入大海,天经地义
C. 个人的力量很强大
D. 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
2. (2 分)一名七年级学生在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的
是什么,我会回答说是集体的温暖。 这名学生感受到集体的温暖应该
包括 ( )
①获得安全感 ②获得归属感
③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. (2 分)班级演讲比赛中,小磊演讲的题目是《我爱班集体》,其中说道:
“当我伤心失落时,是同学们安慰鼓励我,让我重拾信心;当我生病时,
是同学们给予我援助……我爱班集体。”“我”爱班集体是因为班集体
( )
A. 让我感受到了温暖 B. 让我结交了新朋友
C. 让我认识了新老师 D. 让我学习到新知识
4. (8 分)集体是一个温馨的词语,个体依靠集体、融入集体,能够感受到
集体的温暖,也能感受到集体无穷的力量。 围绕着集体的话题,两名
同学发表了各自看法,有同学认为:集体是温暖的,要为集体作贡献。
也有同学认为:集体的力量大,要融入集体。
请你对他们的观点进行辨析。
5. (2 分)俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。”这说明 ( )
①一个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ②集体
成员越多,力量就会越强大 ③一个人只有当他把自己和集体事业融
合在一起的时候才能最有力量 ④集体就是成员的简单相加
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②③
6. (2 分)中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为,
卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程,没有个人英雄,从北斗一
号到北斗二号,再到北斗三号,北斗系统要成为“太空灯塔”,不断提升
导航、定位和时间基准能力,对团队的技术水平要求越来越高,需要一个
肯啃骨头的集体。 下列对集体认识正确的有 ( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体联结度越高,个体越能感知集体温暖
③个人可以离开集体,但集体离不开个人
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7. (2 分)小李升入初中后,开始了学校寄宿生活。 在宿舍里小李认真负
责纪律管理,同学们习惯不同,性格不同,爱好不同,弄不好就会发生
摩擦。 渐渐地,