2.第一单元 第二课 保障宪法实施 - 【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2022-2023学年八年级下册初二道德与法治（部编版）

— 7 — — 8 — — 9 — 第一单元　 坚持宪法至上 第二课　 保障宪法实施 1. 坚持依宪治国 (1)根本的活动准则 我国宪法的组成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公 民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首 都,共四章一百四十三条。 我国宪法的基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任 务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的 最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 维护宪法的原因:①宪法具有至高无上的权威。 ②如果宪法受到漠 视,人民的权利和自由就无法保证。 以宪法为根本的活动准则:①坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚 持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关 都必须以宪法和法律为行为准则。 ③一切违反宪法和法律的行为都 必须予以追究。 (2)最高的法律效力 宪法在我国法律体系中的地位:宪法是国家的根本法,在国家法律体 系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 宪法规定的内容:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问 题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 宪法的法律效力:我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规 都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其 他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。 否则, 就会因违宪而无效。 宪法的制定和修改程序:宪法的制定和修改程序比其他法律更加严 格。 严格的制定和修改程序,一方面使得宪法的内容具有更广泛的民 意基础,另一方面可保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安、社会健 康发展。 宪法是国家法制统一的基础:全面依法治国,保障宪法实施,必须完善 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 宪法的规定具有原则 性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 宪法是对公民基 本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不 可替代的作用。 2. 加强宪法监督 (1)监督权力行使 监督权力行使的重要性:①监督是权力正确行使的根本保证,不受监 督的权力将导致腐败。 ②宪法监督制度具有基础性意义。 我国宪法监督制度:①宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法 实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在 本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 ②全面依法治国需 要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。 ③要完善 全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好 担负起宪法监督职责。 ④要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查 工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检 查,维护宪法权威。 (2)增强宪法意识 加强宪法监督,既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识。 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重要举 措。 宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护, 我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。 具体要做到以下几点:① 学习宪法。 ②认同宪法。 ③践行宪法。 ④宪法的生命在于实施,宪法 的权威也在于实施。 1. (2 分)中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本 方略是(　 　 ) A. 以德治国　 　 　 B. 依法行政　 　 　 C. 依法治国　 　 　 D. 依宪治国 2. (2 分)右边示意图是我国宪法内容的构成图,根据图中相关内容推 测,空白处应该填写的内容是(　 　 ) A. 国家性质 B. 国家制度 C. 国家机构 D. 国家主席 3. (2 分)在我国现行宪法诞生过程中,宪法修改委员会多次广泛征询各 地区、各部门的意见,并发动和组织广大群众进行全民讨论。 序言宣 布:“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。”这些都 表明我国宪法是(　 　 ) A. 治国安邦的总章程 B. 人民意志的集中体现 C. 国家法制统一的基础 D. 党领导人民治理国家的基本方略 4. (2 分)下列符合右边漫画《根深叶茂》寓意的是(　 　 ) A. 跟其他法律相比,宪法是最严厉的法律 B. 只有宪法才能规定国家生活中的根本问题 C. 在法律效力上,宪法与其他法律不分伯仲 D. 民法、行政法等法律是宪法在国家生活和社会生 活中某一方面的规定 5. (2 分)我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。 对 此,下列说法正确的有(　 　 ) ①宪法具有至高无上的权威 ②任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法和法律为行为准则 ③我国宪法既然是中国共产党制定的,党自身更应保证执法、支持司 法、带头守法