Unit 1 People of Achievement Using Language 教学设计 -2022-2023学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

教学设计：选择性必修一 Unit 1 People of Achievement —Period 3 Using Language 主题语境：人与自我，人与社会 语篇类型：人物传记 授课时长：一课时（45分钟） 一、教学内容和学情分析 （一）内容分析 本课例选自人教版新教材选择性必修一Unit 1 People of Achievement——Using Language: Introduce someone you admire。该部分的活动主题是读写结合，学生在阅读的基础上，学习以人物传记的方式介绍自己钦佩的人，学会用故事说明人物品质，用细节刻画人物形象。阅读部分的文章是以“The Man Who Changed Our Understanding of the Universe ”为题的阅读文本，介绍了著名科学家爱因斯坦的一生，是一篇适合高二学生阅读的人物传记。作为一个改变我们对宇宙认知的伟人，爱因斯坦对物理学、数学的发展，乃至整个人类社会的进步都作出了巨大的贡献。 该语篇体裁属于人物传记，先突出强调了爱因斯坦的成就、贡献以及世人对他的敬仰和爱戴，然后按照时间顺序介绍了他的生平事迹，有伟大和光辉的伟人事迹，也有幽默可爱和平易近人的普通人轶事，读者通过阅读认识到了一个伟大而又可爱的科学家。从写作技巧来看，本语篇语用了类比、隐喻、明喻、拟人和委婉语等修辞手法，也运用具体的细节描写来刻画人物形象，让读者能够更全面地认识爱因斯坦。从语篇情感来看，作者对于爱因斯坦的崇敬和爱戴都体现在字里行间，包括语篇的题目、开始结尾段落以及对具体事件的描述。学生通过文本解读，能够了解传记的写作特征，从而根据写作技巧，介绍自己所钦佩的人物。 （二）学情分析 本节课授课对象为高二学生。经过高一一学年的新教材必修一二三的学习，学生们已经对新教材有了较为深刻的理解和更为全面的认知，对于单元整体学习的意识也已初步形成。在Reading & Thinking阅读语篇解读的基础上，学生也了解了如何才能更加生动地描写人物，通过读写文本The Man Who Changed Our Understanding of the Universe的分析和解读，学生能更加了解如何通过不同的写作手法去介绍自己钦佩的人。 二、教学理念与设计 According to the analysis of both material and students, the lesson will be delivered on the foundation of Constructivism. Constructivism, basically a theory, says that people construct their own understanding and knowledge of the world, through experiencing things and reflecting on those experiences. Besides, the English Curriculum Standard (2020 edition) requires English learners could talk about personal experiences in either speaking or writing. Thus, the subject, is designed to guide students to use the language. 三、课型  Reading and writing class, one period, 45 minutes 四、教学目标 语言能力目标：在“人与自我、人与社会”的主题语境之下，学生能够顺利阅读人物传记，掌握该类型语篇的特点，掌握用具体的故事来刻画人物形象以及人物品质的写作手法。通过书面的形式，有条理地叙述人物经历，介绍自己钦佩的一个人。 学习能力目标：能够准确把握主题，通过不同的阅读技巧，分析语篇的写作特点和修辞手法，掌握人物传记的写作特征，在理解语篇的基础上，完成写作任务。 文化意识目标：了解爱因斯坦的生平、杰出成就和突出贡献，从具体的事件当中了解爱因斯坦幽默、睿智和平易近人的品质，学生通过了解伟人的事迹和成就过程中，树立正确的人生观、价值观和世界观。 思维品质目标：通过阅读和写作任务，学生能够主动收集伟人或者身边普通人的不平凡的事迹，分析他们不平凡的原因，并且找到值得钦佩的人身上的闪光点。通过对照自身的成长经历，习得优良的品质，努力将自己塑造成为积极向上、坚持不懈、脚踏实地的有用之人。 五、教学方法 Task-based learning, Coop