第一单元（单元测试）-部编版语文四年级上册

第一单元练习 班级 姓名 座号 一、根据课文内容填空。 1.本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为 的 大潮；我们跟随诗 人 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家 三次观看 ，领略了夜空不一样的美。 2. 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！ 3.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是： ， ；写“色”的诗句是： ， 。 二、观察下图，回答问题。 1.你从左图读到人类破坏环境的信息有： 、 、 等。 2.请你任选其中一项，说说它的破坏性： 3.下列说法错误的一项是（ ） A.工业、农业污水都要经过处理再排出 B.政府部门要加强监管，对污染环境的行为要处罚 C.号召人们植树造林，不乱砍滥伐。 D.这些都是成人该关心的事，与我们小孩子无关。 三、选择题。 1．根据文章中的描写进行想象，可以（多选）（ ） A．想象具体的、生动的画面 B．想象动态、有变化的画面 C．想象画面中可能出现的声音 D．想象画面中可能出现的味道 2．《鹿柴》这首诗描写的是(　 　)时分的幽静景色。 A．清晨 B．晌午 C．傍晚 D.黎明 3．加点词语使用不当的一项是（ ） A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。 B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。 C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。 D．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 4.下列词语中“临”的意思与“身临其境”中的“临”相同的一项是（ ） A.居高临下 B.双喜临门 C.如临大敌 D.临近毕业 5.下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（ ）。 A.这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。 B.这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。 C.作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。 D.作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。 6.下列修辞句分析不正确的一项是（ ）。 A.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 B.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话运用比喻的手法写出了钱塘江宽阔的样子，生动形象有趣。 C.“(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这句话运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 D.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。 7.下列不是口语交际“我们与环境”保护水资源这一话题的一项是（ ）。 A.饭前便后要到水龙头下把手用水冲洗干净。 B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 C.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。 D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。 8.下列加点字读音相同的一组是（ ） A.模样 模型 B.记载 下载 C.薄雾 薄弱 D.闷热 闷雷滚动 四、读小诗，回答问题。 小院的夏天 邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐， 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 1.下列对这首诗的理解不恰当的一项是(   ) A.全诗以葡萄藤、牵牛花、阳光、