2023年中考化学专题强化-科学探究题

2023年中考化学专题强化-科学探究题 一、科学探究题 1．（2022秋·贵州毕节·九年级校考期中）爱动脑的小辰同学自带水做电解水实验时，发现有少许难溶性物质出现，通过查阅资料得知，可能是水的硬度太大，电解生成了氢氧化镁等难溶物，结合课堂上学习的水的相关知识，小辰进行了进一步探究。 【知识回顾】 (1)电解水实验中，正极与负极产生气体的体积比为____________，此实验说明水是由____________元素组成的。 【查阅资料】 硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。 I.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系 【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。 用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下： 组别 第1组 第2组 第3组 实验操作 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2 肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20 产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少 【解释与结论】 (2)设计第2组实验时，⑤中x的数值应为____________。 (3)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是_________。 (4)由上述三组实验得到的结论是___________。 Ⅱ.比较不同水样的硬度 【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。 实验操作 水样 肥皂水用量/滴 市售纯净水 2 煮沸后的自来水 6 自来水 9 湖水 14 【解释与结论】 (5)硬度最大的水样是___________。 (6)将自来水煮沸饮用，既可___________，还可____________。 2．（2020·吉林长春·吉林大学附属中学校考模拟预测）某化学活动小组对一瓶久置的氢氧化钠溶液，做了如下实验： （1）能证明此样品的溶液已经变质的实验是_______； （2）若要证明上述样品的溶液部分变质，需要选择ABCD中的_______实验（选填一个实验即可），还需要再加入的一种试剂是_______。 （3）实验后同学们将上述所有反应后的试剂倒入一洁净的烧杯，只得到无色溶液，则此时溶液中的溶质除酚酞外一定还含有_______。 3．（2020春·广西南宁·九年级南宁市天桃实验学校校考阶段练习）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的两个实验： （1）写出 B 试管中反应的化学方程式___________； （2）实验结束后，小组同学将 A、B 两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示）， 观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成 分进行探究： 【作出猜想】 甲同学猜想：NaCl 乙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl 丙同学猜想：NaCl、CaCl2 丁的猜想是：_____________ 【查阅资料】NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。 【交流讨论】 甲同学认为_____________同学的猜想一定不正确，理由是：______________； 【设计实验】丙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想： 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 丙 取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液 无明显现象 猜想正确 丁 取少量滤液于试管中，向其中滴加适量稀盐酸 _____ 猜想正确 【反思评价】 实验结束后，甲同学认为_____（填“丙”或“丁”）同学的实验结论是错误的，理由是__________________。 4．（2022秋·山西吕梁·九年级统考期末）2021 年 12 月 9 日，某校九年级同学观看“天宫课堂”，观察到王亚平 老师往蓝色水球里塞入半片泡腾片，水球中产生了很多小气泡，而且气泡一直附着 在水球内部。兴趣小组的同学对此现象产生了浓厚的兴趣，他们买了一些维生素 C 泡腾片，展开了以下实验探究。 【信息检索】 1.普通维生素 C 片的主要成分是维生素 C，辅料为淀粉和硬脂酸镁。维生素 C 泡腾片的主要成分是维生素 C，辅料为乳糖、酒石酸（与盐酸有类似的化学性 质）、碳酸氢钠。 2.维生素 C 广泛存在于新鲜蔬菜水果中，可预防坏血病，也可用于慢性病的 辅助治疗。一般情况下，大多数人可以从日常膳食中获得足够的维生素 C。长期过 量服用维生素 C 补充剂，有害身体健康。 3.当水温超过 60℃时维生素 C 会被破坏。维生素 C 泡腾片不适合与某些药物一同服用。 活动一： 探究维生素 C 泡腾片放入水中，产