1.7 整式的除法-【中考123·全程导练】2022-2023学年七年级下册初一数学(北师大版)

2023-02-13
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第一章”三三 7整式的除法 第1课时单项式除以单项式 ⊙过基础[知识要点分类练⊙过能力[规律方法综合练 知识点1ⅳ单项式除以单项式的法则5.8x‘y+z÷()=4x^2y^2,括号内应填的代 1.16a'b^3c除以一个单项式得8ab,则这个单数式为() 项式为()A.2x'y^2z B.2x’y^2 A.2a^2b^2-B.,a^3b^2c C.2a^2b^c D.2ab^3cC。2x‘y’z D.2x‘y’z 2.计算(–x)^9÷(–x)°÷(–x)÷x的结果正确6.若a(x”y)^3÷(3x')”)^2=4x2)^2,则a,m,n的 的是()值分别为() A.x’B.-x3C.xD。-x A.30,4,5B.36,2,5 3.计算:C.32,4,4D.16,2,5 (1)28x'y^2÷7x'y;7.计算12a^b^6c+÷(-3a^∘b∘)÷(2a^b^e),其结 (2)-5a^3b’c÷15a'b;果是() (3)(2a^2bx)^2÷3a^’x;A.-2B.0C.1D.2 (4)27(m-n)*÷3(m-n)38.若一个单项式与单项式-36a”-1b”-1的积为 72a”b”+^1c,则这个单项式是 9.3×9^”×27”÷81=3^2,则m的值是__ 10.已知6a”+b”÷(–2ab^”)=-3a^7b,则m”的 值是______. 11.计算: (1)-21xy'÷(-3xy); (3)(-2a3b^c)^2÷4a^2b^2c^2·a^’b; (4)6x6y62^÷(-3x3z)÷(-2x4y=') 知识点2单项式除以单项式的应用 4.若x”y”÷4^x'y=4x',求m,n的值 整书辅导,本书导学号2303271…23_ 0中专123。 “®全程导练数学·北师版·七年级下册 12.红光中学新建了一栋科技楼,为了给该楼一 间科技陈列室的顶棚装修,计划用宽为xm、 14已知2=3(n为自然数),求(-子): 长为30xm的塑料扣板.已知这间陈列室的长 [4(x3)2m]的值. 为5axm、宽为3axm.如果你是该校的采购人 员,至少应该购买多少块这样的塑料扣板? 当a=4时,求出具体的扣板数. 。过提升「拓展探究创新练 13.求(abc)251÷a"bc的值,已知a,b,c满足 1a+11+(b-5)2+(25c2+10c+1)=0. 15.已知3”=4,3“号求2022的值 回24. 整书辅导本书导学号2303271 第一章 第2课时 多项式除以单项式 ⊙过基础知识要点分类练 。过能力规律方法综合练 知识点多项式除以单项式的法则 5.下列计算:①(6a+3ab)÷(-3a)=-2a-b; 1.计算(8a2b3-2a3b+ab)÷ab的结果是 ②(a2b-am3)÷m2=b-a;③(5a2b-10abc)÷ (-5ab)=2c-a.其中错误的有 () A.8ab2-2a2b2+1B.8ab2-2a2b A.3个B.2个C.1个D.0个 C.8a2b2-2a2b+1D.8a2b-2a2b+1 6.若6x2·M=21x3y2-12x2y2,则M是() 2.一个长方形的面积为a3-2ab+a,宽为a,则 该长方形的长为 A123y-72yB3y2-12ry 3.计算: c7y2-2 n72-2y (1)(15x2y-10xy2)÷5xy; (2)(8a2-4ab)÷(-4a); 7.计算: (3)(25x3+15x2-20x)÷(-5x). (1)(4x2y+2xy)÷2xy= (2)[-(a+b)3]2÷(a+b)4 8.一个多项式与-7x5y4的积为21x5y7- 28xy+7y(2x3y2)2,则这个多项式 是 9.计算: (1)(8a3b-5a2b2)÷4ab; (2)0.25a2b-7a82-石a6÷(-0.5a6); (3)[(2a+b)(a-2b)-2(a-2b)2+46(a-2b)] ÷3b. 4.解方程:[2x3(2x+3)-x2]÷2x2=x(2x-1). 整书辅导本书导学号2303271 25⊙ Q店12”®全程号练會数学·北师版·七年级下册 10.求[(x2+y2)-(x-y)2+2y(x-y)]÷4y的 。过提升拓展探究剑新练 值,已知2x-y=10. 13.阅读下列材料: 因为(x+3)(x-2)=x2+x-6,所以(x2+x 6)÷(x-2)=x+3.这说明x2+x-6能被 x-2整除,同时也说明多项式x2+x-6有一 个因式为x-2.另外,当x=2时,多项式x2+ x-6的值为0. 回答下列问题: (1)根据上面的材料,猜想:多项式的值为0、 多项式有因式x-2、多项式能被x-2整 除,这三者之间存在着一种什么样的 1.小芳在做一道多项式除以单项式了x的题目 关系? (2)探索规律

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