内容正文:
数学·七年级下·HS
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8.3 一元一次不等式组
第1课时 一元一次不等式组的解法
1分钟知识速记
1.一般地,关于 未知数的几个一元一次不等式 ,就组成一
个一元一次不等式组.
2.一元一次不等式组中各个不等式的解集的 ,叫做这个一元一次不
等式组的解集.通常,先求出不等式组中各个不等式的解集,再在数轴上画
出它们的解集,找出公共部分,即得到不等式组的解集.
3.解一元一次不等式组的步骤是:(1)分别求出不等式组中每一个不等式的
;(2)利用 求出这些不等式解集的 ,即得
到这个不等式组的解集.
4.设a<b,则下列不等式组的解集分别是:
(1)
x>a,
x>{ b. ; (2)
x<a,
x<{ b. ;
(3)
x>a,
x<{ b. ; (4)
x<a,
x>{ b. .
9分钟目标检测
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目标1 理解一元一次不等式组的概念
1.下列各式属于一元一次不等式组的是 ( )
A.
1-x>12,
5x-2<{ y B.
x<1,
2x+5>4,
6+2x≤7
{
x
C.
1
3-
1
2x<1,
1
x
>2
D.
m<1,
n{ >2
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目标2 掌握一元一次不等式组的解法
2.解不等式组:
x
2≥-1,
2(1-x)<4-3
{
x.
3.解不等式组
x-3(x-2)≥4,
2x-1
5 <
x+1
2
{ , 并把解集在数轴上表示出来.
3题图
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第2课时 一元一次不等式组的应用
1分钟知识速记
列一元一次不等式组解应用题的一般步骤:(1)审:分析题目中的已知
条件和未知条件之间的关系;(2)设:设未知数量;(3)列:找出能够包含未知
数的所有不等关系,列出不等式组;(4)解:解不等式组,求出解集;(5)答:先
检验解集是否符合题意,再写出答案.
9分钟目标检测
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目标 掌握一元一次不等式组的应用
1.把一些图书分给几名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名
同学分5本,那么最后一人就分不到3本.则这些图书有 ( )
A.23本 B.24本 C.25本 D.26本
2.已知某商品的售价是528元,商家出售一件这样的商品可获利润是进价的
10%~20%.设进价是x元,则x的取值范围是 .
3.为了节约用电,某学校于本学期初制定了详细的用电计划.如果实际每天
比计划多用2度电,那么本学期的用电量将会超过2530度电;如果实际每
天比计划节约2度电,那么本学期用电量将会不超过2200度电.若本学期
的在校时间按110天计算,则学校每天用电量应控制在什么范围内?
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4.去冬今春,某市部分地区遭受了罕见的旱灾,“旱灾无情人有情”.某单位给
某乡中小学捐献一批饮用水和蔬菜共320件,其中饮用水比蔬菜多80件.
(1)求饮用水和蔬菜各有多少件;
(2)现计划租用甲、乙两种货车共8辆,一次性将这批饮用水和蔬菜全部运
往该乡中小学.已知每辆甲种货车最多可装饮用水40件和蔬菜10件,
每辆乙种货车最多可装饮用水和蔬菜各20件,则运输部门安排甲、乙
两种货车时有几种方案?请你帮助设计出来;
(3)在(2)的条件下,如果甲种货车每辆需付运费400元,乙种货车每辆需
付运费360元.运输部门应选择哪种方案可使运费最少?最少运费是
多少元?
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8.3 一元一次不等式组
第1课时 一元一次不等式组的解法
[1分钟知识速记]
1.同一个 合在一起
2.公共部分
3.解集 数轴 公共部分
4.略
[9分钟目标检测]
1.B
2.解:
x
2≥-1, ①
2(1-x)<4-3x,{ ②
由①,得x≥-2.
由②,得x<2.
故不等式组的解集为-2≤x<2.
3.解:
x-3(x-2)≥4,①
2x-1
5 <
x+1
2 , { ②
由①,得-2x≥-2,即x≤1.
由②,得4x-2<5x+5,即x>-7.
故不等式组的解集为-7<x≤1.
在数轴上表示如答图所示:
3题答图
第2课时 一元一次不等式组的应用
[9分钟目标检测]
1.D
2.440≤x≤480
3.解:设学校计划每天用电 x度,根据题
意,得
110(x+2)>2530,①
110(x-2)≤2200,{ ②
解不等式①,得x+2>23,
即x>21.
解不等式②,得x-2≤20,
即x≤22.
所以不等式组的解集是21<x≤22,
答:学校的每天用电度数应控制在21~
22度电.
4.解:(1)设饮用水有x件,则蔬菜有(x-
80)件,由题意,得
x+(x-80)=320,
解得x=200.
所以x-80=120.
答:饮用水和蔬