毕淑敏散文阅读专项训练 2023年中考语文二轮复习

2023年中考语文二轮复习专题训练：散文阅读专项训练（五） 毕淑敏散文阅读 【作家简介】 毕淑敏，女，1952年10月出生于新疆伊宁，祖籍山东。1969年（17岁）入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。毕淑敏17岁便来到海拔5000米的青藏高原阿里当兵。历任卫生员、助理军医、军医等。从事医学工作20年后，成为国家一级作家。 著有《毕淑敏文集》十二卷， 《孝心无价》，处女作《昆仑殇》（《阿里》）长篇小说《红处方》《血玲珑》《花冠病毒》等，中短篇小说集《女人之约》等，散文集《婚姻鞋》等。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，十分精彩。 【人物评价】 “毕淑敏太正常、太良善，甚至于是太听话了。即使做了小说，似乎也没有忘记她的医生的治病救人的宗旨，普度众生的宏愿，苦口婆心的耐性，有条不紊的规章和清澈如水的医心。她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方，集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式她确实是一个真正的医生，好医生，她会成为文学界的白衣天使。昆仑山上当兵的经历，医生的身份与心术，加上自幼大大的良民的自觉，使她成为文学圈内的一个新起的、别有特色的、新谐与健康的因子。” ——中国当代作家王蒙 评 【试题概要】 本试题选取作家毕淑敏的十篇散文。十篇散文中，有抒情散文、记叙散文，也有议论散文，要根据不同的文体用不同恰当的方式答题。重点把握作者散文特点，把握散文“形散而神不散”的特点，准确把握思想感情和文章主旨。文中选择了几篇议论散文，可以借此练习议论文阅读。训练时不能只考虑题目，更要仔细阅读文章。在训练中，要把握句子在文章中的作用，学会使用技巧，把握文章阅读速度。本试题前八篇文章篇幅短小，语言精练；但后两篇文章均选择原文全文，篇幅相对较长，习题也相对较多；但这两篇文章完整，适合从全文去细读。毕淑敏的散文大多有深刻的情感表达和哲理，适宜同学们阅读，习题做完后可以仔细品味语言。 【散文阅读】 第一篇·《求和得和》 求和得和 毕淑敏 ①小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5”的分数，还经常在课堂上朗读。 ②听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥淘粪的勺子‘刳’毕淑敏啦！”刚学过一篇淘粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拨。现在我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。 ③我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。 ④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易忘事。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。 ⑤作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。 ⑥我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。 ⑦老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗？ ⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。 ⑨我小心翼翼地问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧？” ⑩我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说得有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。 ⑪那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。 ⑫我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让别人说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。 ⑬只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。 1.阅读全文，简要概括文章的主要内容。 2.从修辞的