2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生 女生 1 问题清单 01 02 03 04 男生女生的差异 正确认识性别角色的益处 正确对待性别特征 正确认识性别优势和劣势 2 郑重声明 本节内容针对青春期男生女生,我们讨论的都是普遍现象,请同学们不要对号入座,更不要歪曲理解,我们应用包容的姿态,迎接身边的每一个人,每一件事。 3 现在的你 孩童时代 孩童时代你喜欢的图书、玩具有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同? 有什么爱好? 与你有共同爱好的同学有哪些? 这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么? 运用你的经验 4 思考:两组照片哪一组更容易区分性别?为什么? ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。 性别 性别,在人类生活中指男女两性的区别 男女性别差异的表现/男女生理、心理性别特征分别有何表现? 比较项目 性格特征 稳重而坚毅、阔达大度、讲义气、阳刚坚强 敏感而细腻、温柔文雅、多愁善感 思维方式 逻辑思维能力强,善于综合等 形象思维能力强,善于分析等 补充 生理性别特征,主要表现为男女生生理上的差异。 性别角色,是指在特定社会中被人为典型的男性和女性行为模式。 探 究 新 知 如何正确认识男女生性别特征差异(P14-15) ①男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 ③生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 歌声柔美,扮相美丽,善于舞蹈 外表帅气,作为飞行员进行海上救援 是他还是她? 男歌手李玉刚 女搜救飞行员宋寅 两次登山 某中学每年都举行登山活动,第一年,校长在总结大会上感慨的说到:这次活动,我被同学们深深的感动了,特别是男同学。我发现,到了半山腰,大多数女同学的书包都背在男同学身上,我为同学们之间的相互关爱而感动。 第二年登山活动结束后,校长又发表感慨:这次活动,我又被同学们深深的感动了,因为我发现到了半山腰后,大多数女同学仍然坚持着自己背书包,我被同学们之间的相互体谅而感动。 两次登山 提问时间 两次登山活动,除了校长的感动,你还发现了什么? 我发现了 男生的力量要好于女生,女生呢比较聪明,请求男生帮助,男生很赞哦,但是女生也没有一直请求帮助,很明显第一次登山以后,很多女生意识到了自己的弱势,加强了练习。也为女生点赞。 男女生各自有自身的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己,因此,我们不仅要认识自己的优势,还要欣赏和发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 正确认识性别优势和劣势 男生女生 他和她 优势互补 性别特征差异 正确对待男女生各自的性别优势 性别刻板印象 含义 利与弊 $