第三课当冲突发生第1课时（课件） -部编版道德与法治四年级下册

唱一唱《快乐校园》，我们的 1 当冲突发生 第一课时 校园里的冲突 2 读一读 我们美好的校园生活充满了快乐，但有时候也会出现一些冲突。请大家读一读几个小故事。 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 3 读一读 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 4 说一说 请你们回忆一下，你遇到过哪些校园中发生的冲突呢？ 5 情景讨论1 在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。我们来讨论几个情境冲突的原因。 赶紧上厕所，憋坏了。 终于下体育课了，渴死我了。 你还想跑？快给我道歉！ 是你没看到我啊！ 让我们来看看下面的冲突，请两位男同学到前台来表演一下。 6 情景讨论1 这个冲突为什么会发生呢？ 1.不遵守上下楼梯的规则。 2. _____________________。 3. _____________________。 让我们来看看下面的冲突，请两位男同学到前台来表演一下。 7 情景讨论2 在课间休息时，有一个同学告诉老师，说小华拿了陈军的铅笔盒不给，两个人在追打，陈军把小华打哭了。老师就把小华和陈军叫到一起，问是怎么回事。陈军说：“我刚才下课时要离开座位，我的同桌和小华都不让我出来，等我好不容易出来的时候，小华就拿着我的铅笔盒往外跑，不还给我。”老师问小华是不是这样的，小华说：“我只是想和陈军开玩笑而已。”老师又问陈军：“你知道小华在和你开玩笑吗？”陈军说：“我不知道他在和我开玩笑，他也没有告诉我。” 8 情景讨论2 这个冲突为什么会发生呢？ 1. _____________________。 2. _____________________。 3. _____________________。 9 情景讨论3 陈刚告诉老师说李华刚才打了他。老师问李华怎么回事。李华说陈刚把他的毽子给弄坏了，而陈刚说李华先把他的小飞机玩具弄坏了，他才去弄李华的毽子的。 这个冲突为什么会发生呢？ 1. _____________________。 2. _____________________。 3. _____________________。 10 情境讨论4 孩子们在课间玩耍，马世雨不小心碰到郭伟鑫。郭伟鑫本身在家里父母就特别宠爱他，不能受一点委屈，而且容易冲动，所以他就冲上去把马世雨同学推倒在地上，并且把他压在身下，而马世雨也不示弱，奋力还击。最后两个人都被老师叫到办公室。 这个冲突为什么会发生呢？ 1. _____________________。 2. _____________________。 3. _____________________。 11 情境讨论4 12 说一说 这个冲突为什么会发生呢？ 1. 开玩笑没有考虑到他人的感受，变成嘲弄了。 2. _____________________。 3. _____________________。 13 情境讨论5 14 情景讨论5 这个冲突为什么会发生呢？最后的解决方法好不好？ 15 小结 我们归纳一下，校园中引发冲突的原因有哪些？ 没有遵守校园规则，如没有遵守规则撞到他人； 2. 没有恪守承诺，如答应朋友的事情没有做到； 3. 双方缺乏有效的沟通，如不解释清楚自己只是想开玩笑； 4. 不知道如何处理意外事情导致的冲突，如不小心的身体碰撞，不小心弄坏东西等； 5. 开玩笑过头了，没有考虑到他人的感受，如嘲弄等； 6. … … 16 看一看 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，咕噜咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！ 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 我们来看看下面的情境，分别用三种不同的处理方式的效果。 再忍忍，他们就快结束了吧！ 请不要在阅览室里吃东西。 怎么能在这里吃东西！ 忍受 真诚劝告 指责 我们先来看看下面的这个情景，然后看下3种不同的处理方式。 17 说一说 三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？ 忍受的结果是：________________。 指责的结果是：________________。 真诚劝告的结果是：____________。 忍受 真诚劝告 指责 你觉得哪种