河南省商丘市永城市实验中学2022-2023学年九年级全册质量评估卷化学试题

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2023-02-12
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10,下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 2022一2023学年九年级全册质量评估卷 A定气、二氧化氢、氢酸钾 B.铜、一氧化碳,浓硫酸 C.钢铁,氧化镁,食盐水 化学 D.乘,液氨生石灰 11.某同学在实验室用如图所示装置制取C0并检验其性质,下列说法不正确的是 注意事项 CO. 1.本试卷共4页,四个大题,满分50分,考试时间50分伸。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意项的要求直接把答案填写在答题卡上。容在试卷上的答案 无效。 相对原子质量H:1C:12N:140:16Na:23Mg:24S:32a:35.5Fe:56 紫色石蒸液 丙 一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意】 】.人类认积化学并使之成为一门独立的学科,经过了没长的过程。下列关于化学发展过程的说法不正确 A.实验室一觳用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳 的是 B.检脸G0,是否收集满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口,着小木条地灭,说明已经收集满 A.道尔顿和拉瓦锡分别创立了原子论和分子学说,这奥定了近代化学的基础 G.根粥图乙实验贝能说阴C0,不支持燃烧 B,门使列夫发现了元煮周期橡并编制出元素周期表,使化学学习和研究变得有规律可循 D,如脚丙所示,当C0,通入紫色石落溶液时,可观察到的见象是紫色石莞溶液变成红色 C.侯德榜为我回纯碱和氮肥T业技术的发展作出了杰出的贡献 12,下列实检方案能达到实羚目的的是 D.张青莲主持测完了蹈、铱等元家的相对原千质址的新值,被偶际原子量委员会采用为国际新标准 选项 实联日的 实验方案 2,青少年正处于生长发有期,需要极人较多的蛋白质。下列食物中,窗合黛白质的是 A 鉴州氢气和甲烧 分别点燃,观客火好颜色 A做头 B.¥果 C.鸡肉 D.花生油 3.下列过程巾涉及化学变化的定 除去倒粉中混有的铁粉 用磁铁把铁粉吸走 A.光合作用 B.滴水成冰 G.石油分馏 D.大浪海沙 c 除去G0,中的G0 将混合气体点燃 4.充的二十大描绘了以中国式现代化全园养进中华民疾伟大复兴的宏伟蓝图,将“促进人与自然和请共 6 D 除去ZC2溶液中少址的CwCl 生”作为中国式现代化本质要求的重要内容,深人推进环境污染防治,持德深入打好蓝天兽水、净土保 加入足量的铜粉,充分反应后,过滤 卫成。下列做达符合这一要求的是 13.向一定溶质质景分数的氢氧化钠溶液中逐滴清加质量分数为10%的稀盐 :氯化钠的质堂: A.将生活污水直接排效到河流里 B.但导乘坐公共交通工具出行 酸,相关量的变化如图所示。下列说法不正确的是 ( C将污染较大的企业泰迁到郑风 D.推广使用一次性餐具 A.“点对应的溶液中有两种溶质 5.下列实验操作止确的是 Bb点对应的溶液的pH=7 C.c点对应的溶液中阳离子贝有H D.m的值为5.85 36.5稀盐酸的质址/g 14将镁粉和制粉的能合物6g,加入盛有28.】g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。此时绕杯内各物质的总 质量为33.75则晾混合物中制粉的质量分数为 A.80% B.20% C.14% D.3.5% A.检查气密性 B.浓硫酸稀释 C发 D.商加液体 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分】 6.植物牛长需要养分,土壤所能是供的养分是有限的,需要多随肥来补充。下列化吧中既耳有促进植物 15.进择下列适当的物质填空(填序号): 生、叶生长茂巡,叶色浓绿,提高植物蛋白质含承的作州,又其有增强植物的抗寒、抗早能力的是( ①氧气②干冰③水④氢气招⑥铁⑦烧碱⑧浓盐酸 A.Ca:(PO,) B.KCI C.NaNO, D.NH,H,PO. 7,下列各组物质中,都是由分子构成的一组是 (1)可用于人L降用的是 (2)可用于炉具清洁剂的是 A.氨气、氯化筷 B.干冰、二氧化 C.Ca、金石 D.纯或、硫酸钠 8,蚕丝是一种天然纤维,其水解的主要产物之一是丙氨酸(C,H,NO)。下列关于丙氨酸的说法正确的是 (3)目前世界年产量最高的金属是 16.科学家发现臭氧(0)可用于除去甲径(CH,O),如图为反应的微观示意图。 A,丙氨酸由碳、氢、氢、氧回种原子组成 B.在丙氨酸中,碳,氧两种元家的质量比为32 C丙氨酸的相对分子质量为89g D.丙氨能中氨元素的质量分数约为15T% 条件 9.水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是 8 @氧原子 ●碳原子 A.自来水厂净水过程中常用的方法有沉淀、,过滤、吸附和藻贸 (1)该反应的化学方程式为 B.生活中可通过煮沸来降低水的硬度 (2)关于该反应,下列说法不正确的是 (填字母) C.地球上的总水储量很大,但可供人类利用的淡水资源很少 A,反应中有元素的化合价未发生改变 B.反应后分子的数目增多 D.电解水实验证

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