2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2.2 谋求互利共赢 1 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P22-26 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.人类面临的全球性问题及影响？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.各国应如何构建人类命运共同体？ 4.各国人民应如何构建人类命运共同体？ 2021年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。 “孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！ 思考：“孤举者难起，众行者易趋。”蕴含了什么思想？ 合作共赢 新课导入 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 重难点突破 一、应对全球性问题 问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 1、人类面临的全球性问题及影响？P23 课堂笔记 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 5 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。 女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。 随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，构建人类命运共同体。 重难点突破 一、应对全球性问题 面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 面对 全球性问题 （1）自我封闭，独立应对 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 （3）采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 重难点突破 一、应对全球性问题 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体； ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题； ③没有哪个国家能够独自面对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） 课堂笔记 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 8 材料展示：2021年4月20日上午，博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表题为《同舟共济克时艰，命运与共创未来》的主旨演讲。演讲中说：人类社会面临的治理赤字、信任赤字、发展赤字、和平赤字有增无减，实现普遍安全、促进共同发展依然任重道远。同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。中方倡议，亚洲和世界各国要回应时代呼唤，携手共克疫情，加强全球治理，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进。 思考：（1）面对和平与发展的时代主题，面对诸多待解决的全球性问题，中国向世界传递了怎样的理念？ （2）为实现这一理念，中国贡献了怎样的智慧和方案？ 重难点突破 一、应对全球性问题 国家角度： ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景； ②面对全球性挑战，各国应该坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、 3、如何构建人类命运共同体？(国家） 课堂笔记 2017年 2月10日，联合国决议首次写入“构建人类命运共同体”理念。见书本P24“相关链接”。 10 关心共同命运 关心共同命运 2.2-2关心共同命运 5.构建人类命运共同体，个人该如何行动？ C1:需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当； C2:关怀生命、尊重生命的价值,增进包容与合作 C3:把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国 C4:要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。 12 01 学习本国文化，积极参与不同文化的对话 02 积极表达代表本国的政治立场和观点 0