内容正文:
一战成名·云南语文
第四部分 名著阅读专练
第
四
部
分
名
著
阅
读
专
练
教材“名著导读”篇目训练(12部)
注:黑底反白篇目为2023年云南统考卷强预测篇目。
一、《朝花夕拾》(9年3考)
1.(2022重庆A)根据《朝花夕拾》的相关内容,
按要求答题。(6分)
(1)鲁迅写人常用白描,寥寥几笔,人物形象
就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应
的人名。(2分)
①但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而
胖了:这一点颇不同。 (陈莲河 )
②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少
的人,看人总像在渺视。 (范爱农 )
(2)不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》
全书的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆
与理性的批判”等。请另用一个短语表达你
的理解,并简述这样表达的理由。(4分)
短语: 温情与冷峻
理由:
2.(2022郴州)《朝花夕拾》中除塑造众多人物
形象外,全书还贯串着一个人物形象———
“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言,
请你参照甲的发言,补全其他两位同学的发
言内容。(4分)
甲:《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕
鸟的顽皮好动的“我”。
乙:《狗·猫·鼠》中有(1) 一个神往于
“老鼠成亲”的充满童趣 的“我”。
丙:《藤野先生》《范爱农》中有(2) 一个苦
苦寻求救国救民真理爱国 的“我”。
3.(2022宜宾)鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝花”
和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内
容及整体上的写作价值,请任举其中一篇予
以简析。(6分)
示例:《藤野先生》是鲁迅《朝花夕拾》中的一
篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医
的几个生活片段。其中有东京“清国留学
生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,
有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭
隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影
受到的刺激,而重点却是记叙藤野先生的可
贵品质。藤野先生本名藤野严九郎,是作者
的老师。本文内容丰实,笔意
4.(2023预测)名著阅读。(4分)
【文段一】我的隐鼠,是常在眼前游行
的,或桌上,或地上。而这一日却大半天没有
见,大家吃午饭了,却不见它走出来,平时,是
一定出现的。我再等着,再等它一半天,然而
仍然没有见……也许是以为我等得太苦了
罢,轻轻来告诉我一句话。这即刻使我愤怒
而且悲哀,决心和猫们为敌。她说:隐鼠是昨
天晚上被猫吃去了!
【文段二】我似乎遇着了一个霹雳,全体
都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是
四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的
蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,
或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟
大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了
。
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一战成名·云南语文
第
四
部
分
名
者
阅
读
专
练
(1)以上两则文段出自《朝花夕拾》,【文段一】
中的“她”指的是 长妈妈(阿长) ,【文段二】
出自《 阿长与〈山海经〉 》(篇目名)。(2分)
(2)结合两个文段的内容可知,“我”对“她”
的感情发生了怎样的变化?(2分)
从“我”对长妈妈产生怨恨,到长妈妈为“我”
买书,使“我”产生新的敬意,因此,“谋害”隐
鼠的怨恨,也完全消失了
。
二、《西游记》(9年2考)
1.(2017省卷)请写出下图故事的名称,并简述
该故事情节。(3分)
故事名称:真假美猴王(真假孙悟空)
情节示例一:六耳猕猴假扮成孙
2.(2022河北)阅读下面从《西游记》中摘录的
文字,回答问题。(8分)
摘录一:行者见三个老道士,披了法衣,
想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百
个散众,司鼓司钟,侍香表白,尽都侍立两边。
行者暗自喜道:“我欲下去与他混一混,奈何
‘单丝不线,孤掌难鸣’,且回去照顾八戒、沙
僧,一同来耍耍。”
(第四十四回 法身元运逢车力 心正
妖邪度脊关)
摘录二:长老道:“不曾与他见个胜负,只
这般含糊,我怎敢前进!”大圣笑道:“师父,
你也忒不通变。常言道:‘单丝不线,孤掌难
鸣。’那魔三个,小妖千万,教老孙一人,怎生
与他赌斗?”长老道:“寡不敌众,是你一人也
难处。八戒、沙僧他也都有本事,教他们都
去,与你协力同心,扫净山路,保我过去罢。”
(第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王
还归大道真)
(1)根据摘录文字的内容,说说“单丝不线,
孤掌难鸣”的意思。(2分)
示例:一根单丝不能成线,一个巴掌难以拍
响。比喻力量单薄,难以成事。
(2)阅读名著,可以丰富