第六课 我参与我奉献 第2课时（课件）-部编版道德与法治五年级下册

看一看 文明中国礼 我参与 我奉献 第二课时 文明有礼 说一说 同学们，大家在生活中见到过下面的情境吗？请说一说你对这些行为的看法。 文明乘车 想一想 “文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。” 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。 想一想这句话的涵义，并谈一谈你对这句话的理解。 说一说 小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。 小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？ 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。 说一说 什么叫“公共意识”？ 说一说 同学们，你们在生活中还看到了哪些缺乏“公共意识”的行为？ 1. 公交车和地铁上抢先； 常见的缺乏“公共意识”的行为： 2. 公共场所打喷嚏不捂住； 3. … … 4. … … 5. … … 在校园 读一读 容止格言 天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。 看一看 小学生文明礼貌歌 说一说 请说一说，作为一个小学生，如何在日常生活中做到文明礼貌。 我文明我光荣 小结 2. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。 1. 文明礼貌是每一个人的社会公德。 课后实践 请课后在自己生活的小区里观察，是否有不文明的现象，和父母讨论如何帮助小区居民改进这些不文明的现象。 null 154939.55 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.83.100 $