9.2《项脊轩志》课件40张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 归有光 1 课文导入 刘禹锡—— 梁启超—— 蒲松龄—— 鲁 迅—— 陋室 饮冰室 聊斋 绿林书屋 2 从古至今，书斋一直是读书人放牧思想的精神家园，它有时反映作者的志向，有时寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，比如刘禹锡的“陋室”、蒲松龄的“聊斋”、梁启超的“饮冰室”、蒲松龄的“聊斋”。今天我们一起走进归有光的这间小小的书斋，听听他的光阴故事，学习这篇被称为“明文第一”的《项脊轩志》。 课文导入 3 他短巾束发，长须飘然，一双睿智的眼睛，凝视着震川西路川流不息的车辆和人群。他就是江苏省昆山市震川园归有光石雕头像。 课文导入 4 学习目标 一 二 三 了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值。 学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。 品读亲情，理解作者对家道衰落的感伤和对故居亲人的眷恋深情。 学习目标 5 走进作者 6 　归有光（1507年1月6日－1571年2月7日） 字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。明朝中期散文家、官员。 归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被时人称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。著有《震川先生集》《三吴水利录》等。 走进作者 7 明代嘉靖年间的一个散文流派，代表人物王慎中、唐顺之、茅坤、归有光。他们崇尚唐宋古文，主张“文道合一”。归有光为“唐宋派”成就最高的人。 他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，主要特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。” 唐宋派 他的作品对清代桐城派散文影响很大，姚鼐评价他是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁。 8 　作者生平: 8岁丧母周氏， 17岁失奶奶夏氏， 18岁写成项脊轩志前四段 24岁娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏 25岁生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环保而哭，写下了《先妣事略》 29岁发妻魏氏死， 走进作者 9 　作者生平: 32岁久病卧床，魏氏婢女寒花亡，写下了《寒花葬志》 33岁，重新拿出项脊轩志，补写最后两段。 补写完第二年中举，三年后连续八次落第 43岁长子亡，44岁继室又死。 年近花甲高中进士，后6年，因劳累过度身染重病而亡。 走进作者 10 归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，当时明王朝的统治十分腐朽。 项脊轩是作者年轻时学习、生活过的地方。它印证着一些人和事的变迁。小小的书斋是作者家庭和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲哀。 归有光一直郁郁不得志，他回首往事，情不自已，于是写下了这篇文章。 写作背景 11 书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 取此名一是说它窄小,如在颈脊之间；二是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊住过,取此名,有怀宗追远之意。 志，即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。“志”或“记”属于“杂记类”文体，这种文体常常灵活运用记叙，描写、抒情、议论等多种表达方式，来记人叙事，描摹对象，抒发怀抱。 解题 项脊轩 12 熟读课文 一 二 三 课文解读 读准字音，读顺句段 读懂文意，掌握文言知识 思考相关问题 13 看朗读视频 学生整体感知 一间书房 二种情感 三个女人 14 三个 一 两 思考文章写了什么（物 事 人 情）？ 间老屋 种情感 女人 四 件琐事 诸父异爨、 老妪忆母、 追忆大母、 回忆亡妻 项脊轩 一喜一悲 先妣 先大母 亡妻 借一阁以寄三世之遗迹。 ——清·梅曾亮 渗漉（ ） 修葺( ) 前辟四窗（ ） 偃仰( ) 逾庖而宴( ) 栖于厅( ) 先妣( ) 立于兹( ) 姊( ) 呱呱( ） 扉( ) 顷之( ) 长号( ） 扃牖（ ） 凭几学书（ ） 读准字音 lù qì pì yán páo qī bǐ zī zǐ gū fēi qǐng háo jiōng yǒu jī 16 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 判断句 一间老屋 旧日的，原来的 名作形，南边的 一丈见方 渗漏