第6课《老山界》一课一练 2022-2023学年部编版语文七年级下册

6.《老山界》一课一练 班级________姓名________学号____ 一、基础达标(12分) 1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪 shuò的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀 jué 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 (1)请给文中加点的词注音。(2分) 矗立( ) 呜咽( ) (2)根据拼音写词语。(2分) 闪 shuò ________ 咀 jué ________ (3)对上述文段的分析，正确的一项是(2分)（　 　） A.文段中“忽然”“一口”“洪大”“春蚕” 的词性分别是副词、数量词、动词、名词。 B.“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”一句的主语是“同志们”。 C.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。” 这句话运用了拟人的修辞手法。 D.“上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。”这个句子的标点是正确的。 2.下列句子加线词语使用不恰当的一项是(2分)（　 　） A.难翻的老山界被我们这样 笨重的队伍战胜了。 B.父亲闲着没什么事可干，又觉得很 烦躁。 C.与他人交往的时候，要站在对方的立场上， 身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D.张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，他是 当之无愧的。 3.下列对病句的修改正确的一项是(2分)（　 　） A.教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就达到了90%以上。（“点燃”与“唤醒”互换位置） B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。（删去“通过”或“让”） C.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（在“融合”前加“并且”） D.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。（在“让”前加“是为了”） 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(2分)（　 　） ①尽管许多流行读物________装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。 ②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要________。 ③________行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实________无法收获。 A．试图 探索 也许 都 B．试图 探求 既然 也 C．企图 探究 也许 都 D．企图 探寻 既然 也 二、现代文阅读(40分) （二）阅读课文《老山界》选段，完成5-7题。(10分) ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 5.下列对第①⑦段的分析，不恰当的一项是(2分)（ ） A.都属于景物描写，突出老山界山路曲折、山势陡峭的特点。 B.这两处描写，都有助于体现红军战士不怕困难的革命豪情。 C.这两段观察的立足点不同，第①段观察的立足点在山脚，第⑦段观察的立足点在“之”字拐的路上。 D.都表达了作者对祖国大好河山的赞美之情，也表现了“星火燎原”的革命形势。 6.“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么？表达了作者什么心情？(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.有人说选文②—⑥段与中心无关，特别是画线部分的用词损害了红军战士的光辉形象，所以应该删去。你怎么看？请简述之。(4分) __________________________________________________