小练笔（试题）-部编版语文五年级下册

五年级写作小练笔3 一、正面描写人物 · 写作技巧： 正面描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。 1、通过外貌描写刻画人物： 例句：她扎着一个短短的马尾辫，不戴眼镜，两只眼睛大大的，皮肤白白的，好像比你还要高一点。 2、通过动作描写刻画人物： 例句：她进来把盒子交给我，安安静静地在沙发上坐了一会儿就回去了。 3、通过心理描写、语言描写刻画人物： 例句：她犹豫了一下。小贩大声吆喝道：“烤红薯哇真热乎，大家都来吃烤红薯！ ” · 小练笔： 使用正面描写的方法，写一段描写一个人的句子。 范文 1∶她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 风还是可以灌进来。 ——安徒生《卖火柴的小女孩》 范文 2：这时，走进来一个漂亮的小姑娘，皮肤白里透红，头发乌黑发亮，眉眼 清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月一样。 二、侧面描写 · 写作技巧： 侧面描写：不直接去描写对象，而是通过对周围人物或环境的描绘来突出所要描写的对象。 1、通过描写人的动作、神态来突出所要描写的对象： 例句：好多人都皱起了眉头，有些甚至匆匆离开了，好像后面有凶兽在追他似的。 ——通过描写人的动作和神情，来表现琴声的难听 2、通过对动物进行描写来突出所要描写的对象： 例句：小鸟被惊吓到了，扑腾着翅膀，一边向天空飞去，一边喳喳地叫着，好像 在说：“太难听啦！太难听啦！”——通过描写动物，来体现琴声十分难听。 3、对植物进行描写侧面烘托人物状态： 例句：一阵风吹来，松树被吹得摇晃起枝干，一位老者蹲在树下摇头叹息着。 · 小练笔： 使用侧面描写的方法，写一段表现一个人悲伤心情的句子。 例句∶眼前的景色瞬间变得黯淡，月季花蔫蔫的，无力地耷[dā]拉在旁边的叶子上，那绿色的草坪也变得毫无生气，正如我的心情一样。 三、运用技巧写人物 （一）先声夺人法： · 小练笔：用先声夺人的手法写一段话来描写一下老师上课时的出场。 思考：想想你的一位老师在出场前，是否有一些独有的特色呢？ 范文：上课铃声还没响起，同学们都已落座。渐渐地，走廊里传来一阵节奏鲜明 的“叮铃叮铃”的钥匙声，愈来愈明显，快到门口时传来清嗓子的咳嗽声。不用 看就知道是我们的语文老师来啦。 思路：范文中没有直接描写老师的动作或外貌，而是写了一阵节奏鲜明的“叮铃叮铃”的钥匙声，以及快到门口时传来的清嗓子的咳