第三章《晶体结构与性质》练习题2022-2023学年下学期高二化学人教版(2019)选择性必修2

2023-02-12
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第三章《晶体结构与性质》练习题 一、单选题 1.下列关于晶体的说法正确的是 A.组成金属的粒子是原子 B.晶体中分子间作用力越大,分子越稳定 C.离子晶体中一定有离子键,分子晶体中肯定没有离子键 D.SiO2晶体中每个硅原子与两个氧原子以共价键相结合 2.有5种元素X、Y、Z、Q、T。X原子M层上有2个未成对电子且无空轨道;Y原子的特征电子构型为3d64s2;Z原子的核外电子总数等于Q原子的最外层电子数;Q原子的L电子层的p能级上只有一对成对电子;T原子有1个3p空轨道。下列叙述错误的是 A.元素Y和Q可形成化合物Y2Q3 B.气态氢化物的稳定性:Q>T>Z C.X和Q结合生成的化合物晶体类型为分子晶体 D.T和Z的最高价氧化物均为酸性氧化物 3.下列说法不正确的是(  ) A.NH5的所有原子的最外层都符合相应的稀有气体原子的最外层电子结构,是既具有离子键又具有共价键的离子化合物 B.Na2O是离子晶体,溶于水生成NaOH的过程中既有离子键的断裂又有共价键的形成 C.某物质固态时不导电但溶于水能导电,则该物质中一定含有离子键 D.石英是由硅原子和氧原子构成的原子晶体,每个原子的最外层都具有8电子稳定结构 4.下列说法正确的是 A.含有金属元素的化合物一定是离子化合物 B.完全由非金属元素组成的化合物可能是离子化合物 C.IA族和VIIA族元素原子间只能形成离子键 D.金属键只存在于金属单质中 5.下列物质具有自范性、各向异性的是 A.钢化玻璃 B.塑料 C.水晶 D.陶瓷 6.下列有关Cu及其化合物的叙述正确的是 A.1mol中含有σ键的数目为16mol B.如图所示的晶胞中Cu原子的配位数为4 C.刻蚀Cu制印刷电路板,说明还原性Cu大于Fe D.除去Cu粉中混有CuO的方法是加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥 7.某多孔储氢材料前驱体结构如图,、、、、五种元素原子序数依次增大,基态原子的电子填充了个能级,其中有个未成对电子。下列说法正确的是 A.氢化物沸点: B.原子半径: C.第一电离能: D.该物质为离子化合物 8.单质不可能形成 A.离子晶体 B.原子晶体 C.分子晶体 D.金属晶体 9.下列各组物质的变化过程中,所克服的粒子间作用力完全相同的是 A.CaO和熔化 B.Na和S受热熔化 C.NaCl和HCl溶于水 D.碘和干冰的升华 10.晶体的性质与晶体类型密切相关,下列关于晶体的描述不正确的是 A.结构相似的共价晶体,原子半径越小,晶体的硬度和熔沸点越高 B.某无色晶体能溶于水,质硬而脆,熔点为801℃,熔化状态下能导电,则该晶体可能为离子晶体 C.易溶于CS2,液态时不导电,水溶液能导电的晶体为分子晶体 D.含有阳离子的晶体不一定是金属晶体,金属晶体都具有较高的熔点、良好的导电性和延展性 11.某原子半径为r的金属的堆积方式为六方最密堆积,结构如图1所示,该晶体晶胞结构如图2所示,1、2、3、4原子形成正四面体,下列说法错误的是 A.该晶胞中含有的金属原子数目为2 B.该晶胞的高为 C.图1结构中含3个晶胞 D.该晶胞的空间利用率为 12.在气体分析中,常用CuCl2的盐酸溶液吸收并定量测定CO的含量。某工艺通过如下流程制备氯化亚铜固体(已知CuCl容易被氧化): 下列说法正确的是 A.步骤①中可用稀硫酸代替稀盐酸 B.步骤②中SO2的作用是作为氧化剂 C.步骤③中用SO2水溶液洗涤比较有效 D.CuCl晶胞结构如图所示,每个氯离子周围与之距离最近的氯离子数目为4 13.已知某化合物的晶体是由以下最小单元密置堆积而成的,关于该化合物的以下叙述中错误的是          A.1 mol该化合物中有1 mol Y B.1 mol该化合物中有1 mol Ba C.1 mol该化合物中有7 mol O D.该化合物的化学式是YBa2Cu3O7 二、填空题 14.FeCl3中的化学键具有明显的共价性,蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl3的结构式为___________,其中Fe的配位数为___________。 15.以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子的位置,称作原子分数坐标。属于正交晶系(长方体形)。晶胞参数为。如图为沿z轴投影的晶胞中所有氯原子的分布图和原子分数坐标。 (1)据此推断该晶胞中氯原子数目为_______。的摩尔质量为,晶胞密度为,则阿伏加德罗常数的值为_______(列出计算表达式,后同)。 (2)图中A、B两原子的核间距为_______。 16.铁和硒()都是人体所必需的微量元素,且在医药、催化、材料等领域有广泛应用。钾、铁、硒可以形成一种超导材料,其晶胞在和平面投影分别如图所示: (1)该超导材料的最简化学式为_______; (2)原子的配位数为_______; (3)

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