小练笔（试题）-部编版语文五年级下册

五年级写作小练笔2 一、用通感描写事物 · 写作技巧： 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 1、味觉转化成触觉： 例句：这爽口的酸梅汤，仿佛一股清凉的山泉从我心底淌过。 2、味觉转化成听觉： 例句：这么可口的酸梅汤就仿佛远处传来的灵动的歌声。 3、味觉转化成视觉和嗅觉： 例句：妈妈喝了一口，仿佛有清香的白莲在眼前盛开。 · 小练笔：用通感的手法写一段描写事物的句子，如食物、歌声…… 范文 ∶这冰镇西瓜汁红彤彤的，看着就让我感到阵阵清凉，喝一口下去，甜甜的味道让我的心情瞬间舒畅了。 二、怎样状物更生动 · 写作技巧： 1、先介绍一下事物本身的特点： 从外形、颜色、味道、功能、声音等几方面展开描写。 例句：米兰的叶子近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟，这些叶子有的肥 厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。 2、结合不同的角度来描写事物： 1　 远近结合：他们先是从远处望去，野生的映山红好像一片花海，然后再将视野拉近，看到一个枝干上开了好几朵花，就像几个小姑娘在窃窃私语，风吹过微微摇动着。 2　 动静结合：葵花也揭去了遮面的绿纱，露出黄艳艳的脸盘，就像一只圆圆的金盘。 3、用修辞手法来修饰事物： 1　 比喻：葵花盘的周围长着许多小黄叶，恰似太阳射出的道道金光。 2　 拟人：一个枝干上开了好几朵花 就像几个小姑娘在窃窃私语。 3　 通感：微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 · 小练笔：用远近结合的方法写一写太阳升起的景象。 三、动静结合写景物 · 示范：动静结合写树叶。 秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。有的像蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的 像蜜蜂，跳着“8”字舞；有的像降落伞，缓缓地从空中降落……最后静静地躺在地面。有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆,远远望去，整条路一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎，美丽极了。 思路：范文中首先描写的是动态：有的像蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的像蜜蜂，跳着“8”字舞；有的像降落伞，缓缓地在空中降落。这里用了一个排比句将三个比喻句串联起来，将树叶随风飘落的姿态写得极其唯美，又富有趣味。后半部分描写了静态的树叶：不规则地落到地面，远远望去，整条路