7.5 摩擦力 （2）学案 2020-2021学年教科版物理八年级下册

初中物理 编号：80705 主编人：杨文刚 2021年8月12日 初二 导学案 课题：摩擦力 共2课时 第2课时 课型：新授课 【学习目标】 目标一 通过例题讲解及练习能够辨析增大和减小摩擦的方法 目标二 通过对物体受力分析利用二力平衡求解摩擦力 【重难点】 重点：静摩擦力的概念 难点：静摩擦力的概念 【核心任务】 创设核心情境： 任务一 观察：以下摩擦现象还是滑动摩擦吗？ ( 古人利用圆木滚动来搬运巨石 ) 一、滚动摩擦力与静摩擦力的大小 （1）滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫做滚动摩擦力 思考：为何古人利用圆木滚动来搬运巨石？ ( 古人利用圆木滚动来搬运巨石 ) （2） 在压力、接触面粗糙程度相同的条件下，f滚 f滑 观察以下现象： ( 什么力阻碍了瓶子从手中滑落？ ) ( 用力但没有推动，是什么力阻碍了箱子的运动？ ) ( 脚向后蹬地，人为何向前进？ ) （3） 静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势，但并没有发生相对运动时，所受到的阻碍物体相对运动趋势的力叫静摩擦力（f静） 1．静摩擦力的作用点：受力物体的接触面上。 2．静摩擦力的方向：与 趋势的方向相反。 ( C F )3.如图所示，各接触面均粗糙，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？ ( B ) ( B ) ( A ) 即时训练： 分析：以下物体所受摩擦力的方向。 向右步行的人 用手拿矿泉水瓶 讨论：小聪用10N的力推箱子没有推动，此时箱子受到的摩擦力是多少？小聪将推力增大到20N，仍旧没能推动箱子，此时箱子受到的摩擦力是多少？ 2． 静摩擦力的大小： 讨论：如图所示，小聪手握矿泉水瓶处于静止状态，已知水和瓶子总的重力为5.5N，则矿泉水瓶受到的静摩擦力为多大？若增大对瓶子的压力，则瓶子受到的静摩擦力的大小发生变化吗？ 3． 静摩擦力的大小并非都与压力的大小有关。最大静摩擦力的大小压力的大小有关。 即时训练： 1．如图，重30N的物体被100N的水平力压在竖直的墙上，物体刚好匀速下滑，此时物体受到的摩擦力大小为（　　） A．30N B．100N C．70N D．130N 2．如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F1＝7N，G＝25N，那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（　　） A．2N B．12N C．5N D．7N 任务二 二、摩擦的利与弊 讨论：摩擦都是有害的吗？ 1．增大有益摩擦的方法。 （1）增大接触面的 ； （2）增大 ；（3）变滚动摩擦为滑动摩擦 2．减小有害摩擦的方法。 （1）减小接触面的粗糙程度；（2）减少压力； （3）变滑动为 ； （4）使两个接触面彼此分离。 ①加润滑油 ②气垫船和磁悬浮式列车 讨论：正常行驶的自行车，两车轮所受摩擦力的方向是否一致。 【课堂检测】 1．如图是“竹筷提米”实验，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．使玻璃杯不掉下的力是（ ） A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力 C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力 2．以下事例中属于有害摩擦的是（ ） A．走路时鞋底与路面间的摩擦 B．写字时笔与纸面间的摩擦 C．拿东西时手与物品间的摩擦 D．机器运转时轴承与滚珠间的摩擦 学科网（北京）股份有限公司 $