内容正文:
学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
十年级
学期
秋季
课题
用二分法求方程的近似解
教科书
书 名:高中数学必修1 人教A版
出版社:人民教育出版社 出版日期:2017年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
高一学生
成都锦江区嘉祥外国语高级中学
学习目标
1.体会二分法的思想,掌握二分法求方程近似解的一般步骤,会用二分法求方程的近似解,并能用计算机辅助求解,会用二分法思想解决其他的实际问题。
2.通过对二分法原理的探索,用联系的观点理解函数与方程,形成用函数的观点处理问题的意识。通过求具体方程近似解介绍二分法并总结其步骤,体现了从具体到一般的过程。利用逼近求解,渗透从有限到无限的数学思想。
3.通过创设情境调动学生参与课堂的热情,产生学习数学的情感。在二分法步骤的探索、发现过程中,获得成功的体验,锻炼了克服困难的意志,建立学习数学的自信心。
课前学习任务
预习教材
课上学习任务
【学习任务一】
【问题引导】
问题1:商品价格“0-400”有什么作用?
——定初始范围
问题2: “多了”“少了”在猜测过程中起了什么作用?
——缩小范围,逼近准确值
问题3:条件“误差不超过20元”,如何理解?
——[155,175],精确度,游戏停止
问题4:怎样快速猜出商品价格?
—— 一分为二
【学习任务二】
【探究】:求下列方程的解
(1)x2-4=0
(2)lnx+2x-6=0;若不能求出,能否解出上述方程的近似解?
【问题引导】:1.能否求出准确值?
2.解的初始范围?
3.如何缩小零点的范围?
4.何时终止计算,取得近似解?(介绍精确度)
5.近似解是多少?
【学生活动】:
1.知识回顾,利用零点存在性定理,找到零点的初始范围,类比猜商品游戏,借助计算器求方程的近似解。缩小零点范围。
2.利用问题4的解决,引入精确度0.1,找到近似解所在的最后区
间,停止计算。(画表格计算)
得出:当|a-b|<0.1时,终止计算。则:闭区间[2.5,2,5625]内的每一个值都是精确度为0.1的近似解,一般地,选择左右端点为近似解。
【学习任务三】
【问题引导】:请分析定义中的关键词并归纳二分法的步骤。
【学习任务四】
【例题实践】:
例:不解方程,当精确度0.1时,求方程x2-2x-1=0的一个正的近似解,且精确到0.01。
答案:2.375(答案不唯一)
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