5《搭石》 课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

搭 石 1 新课导入 初读课文，同学们用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？ 第一课时 注意力集中，一目十行，不理解的词语和句子暂时跳过…… 2 语文要素 学习提高阅读速度的方法，练习速读课文，了解主要内容。 3 学习目标 1.会认7个生字，读准多音字“间”，会写10个字。正确读写“汛期、谴责、协调”等词语,理解词义。 2.速读课文，了解主要内容。抓住重点句，体会作者写了哪些让我们感受到美的画面。（重点） 3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活实际等方法，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感。（难点） 4.体会乡亲们的无私奉献、一心为他人着想的品质，并从中受到启发。 4 刘章（生于1939年），字尔玉，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。已发表诗歌、散文和其他作品约2300篇。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。诗文多篇被选入大、中、小学教材。 主要作品：组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。 走近作者 5 我会认 汛 挽 间 惰 衡 协 绰 xùn wǎn jiàn duò héng xié chuò 6 多音字 间 间 隔 中 间 jiàn jiān 我发现两面墙的中间（jiān），有一只黑白相间（jiàn）的小猫。 · · 读准加点字的读音。 7 我会写 xùn fǎng xié wǎn gé lǎn duò wěn héng xié 汛 挽 隔 访 懒 惰 衡 协 鞋 稳 8 词语释义 汛期： 谴责： 协调： 人影绰绰： 相背而行： 理所当然： 江河水位因降水集中，冰雪融化等季节性上涨的时期。 责备；严正申诉。 比喻彼此的方向和目的完全相反。 配合得适当。 形容人影多，姿态美。 当然：应当如此。从道理上讲应当这样。 9 初读课文 请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。 交流： 1.文章讲了什么内容？ 2.在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？ （ ），构成了家乡的一道风景。 搭石 10 思考交流 看了课文题目，你联想到了什么？你会有什么问题？ 什么是搭石？ 搭石有什么用？ 为什么作者刘章认为搭石构成了家乡的一道风景？ …… 11 检查预习 山洪暴发 溪水猛涨 通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？ 请读一读下面的词语。 12 检查预习 平衡 谴责 谁能说说“谴责”的意思？ 近义词： 责怪 请同学们用同样的方法说说“平衡”的意思。 13 检查预习 间隔 懒惰 间隔 隔断 懒惰 勤劳 近义词 反义词 “间隔、懒惰”又是什么意思？你又是怎么理解的？ 14 检查预习 脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰 挽：向上卷 当我们要蹚过小河时，我们必须________，才不会弄湿衣服。 脱鞋挽裤 15 检查预习 读这个词语的时候,我们是否可以看到作者所描述的情景： 没有搭石时，人们出工、收工需要________，赶集、访友需要_________。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 有了搭石后，人们出工、收工不再需要________，赶集、访友不再需要_________。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 16 思考交流 搭石——构成了家乡的一道风景。 还有哪些词语让你仿佛看到了一道家乡的风景？ （ ），构成了家乡的一道风景。 17 品读课文 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 18 整体感知 课文写了每年秋天，家乡的人们都要摆搭石。 课文写了人们来来去去都要从搭石上经过。 课文写了人们过搭石时要注意保持平衡。 …… 自由朗读课文，想一想课文写了什么。 19 初品搭石 思考：什么是搭石？搭石有什么作用？自由阅读第1自然段，画出相关语句。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 20 思考交流 你读懂了什么？ 正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构