内容正文:
学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
八年级
学期
春季
课题
18.1.2平行四边形的判定(第一课时)
教科书
书名:数学八年级下册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2016年11月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. 经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程,体会类比思想及探究图形的一般思路.
2. 掌握平行四边形的判定定理,能根据不同条件灵活选取适当的判定定理进行推理论证.
课前学习任务
1. 在之前的课程中,我们已经学习了平行四边形的定义与性质,请同学们回顾所学知识,完成下列表格
文字语言
符号语言
定义
(
图形语言
)
性
质
定
理
边
角
对角线
课上学习任务
(
图形语言
)【学习任务一】
写出平行四边形性质定理的逆命题及它们的符号语言
平行四边形的性质
逆命题(文字语言)
逆命题(符号语言)
平行四边形对边相等
平行四边形对角相等
平行四边形对角线互相平分
【学习任务二】
证明:任务1中的三个逆命题
逆命题1:
逆命题2:
逆命题3:
【学习任务三】
证明:一组对边相等的四边形是平行四边形
【学习任务四】
思考:一组对边平行,另一组对边相等的四边形是否为平行四边形
【学习任务五】
独立完成以下例题
例题1:如图,□ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E,F是AC上的两点,并且AE=CF.求证:四边形EBFD是平行四边形
例题2:如图,□ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点.求证:四边形EBFD是平行四边形
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1. 证明逆命题1:两组对边分别相等的四边形为平行四边形
已知:在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC
求证:四边形ABCD为平行四边形
证明:连接DB
∵AB=DC,AD=BC
又∵DB=BD
∴△ADB≌△CBD(SSS)
∴∠ADB=∠CBD
∴AB∥DC
同理:AD∥BC
∴四边形ABCD为平行四边形
证明:逆命题2:两组对角分别相等的四边形为平行四边形
已知:在四边形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D
求证:四边形ABCD为平行四边形
证明:∵∠A+∠C+∠B+∠D=180°
又∵∠A=∠C,∠B=∠D
∴∠A+∠B=180°
∴AB∥DC
同理:AD∥BC
∴四边形ABCD为平行四边形
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