7.2弹力（第2课时)(导学案）2022－2023学年人教版物理八年级下册

班级：八年级（ ）班 姓名： 六盘水市云联学校 物理组 设计人：何俊 7.2弹力（第2课时）（导学案） 一、学习目标 1. 知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。 2. 经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 二、教学过程 学习内容 学习任务 弹簧伸长量与所受拉力大小的关系 探究实验：弹簧伸长量与所受拉力大小的关系 实验器材 ： 轻质弹簧、几个质量相同的钩码(每个钩码 施加的拉力为0.5 N)、刻度尺、铁架台。 实验步骤 ： ①将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长。 ②将钩码挂在弹簧的下端，在静止时测量弹簧的总长度L1，填写在记录表格里。 ③改变所挂钩码的数量，重复前面的过程。 实验数据 ： 弹簧原长 L0（cm） 拉力F （N） 弹簧长度 L（cm） 弹簧的伸长量 △L= L- L0（cm） 数据处理：根据实验数据，以拉力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐标，画出弹簧伸长量ΔL与弹簧受到的拉力F的关系图象。 实验结论： 弹簧测力计 实验：练习使用弹簧测力计 1. 观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 2. 检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上， 如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 3. 用力拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到 1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、 5N的力。 4. 测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 5. 总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求 ①使用前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指示的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。再观察弹簧测力计的指针是否 的位置，如果不是，则需 。 ②测量前， 。被测力不能大于测力计的量程，以免损坏测力计，最好对被测量预先估测。 ③测量时， ，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的 。 ④读数时， 。 6. 弹簧测力计使用的错误方法 想一想：弹簧测力计倒挂使用时，测量值偏大还是偏小？ 【例题3】使用弹簧测力计的注意事项，有关说法正确的是（　） A．测量前无需检查指针位置、进行校零 B．所测力的大小可适当超过量程 C．弹簧的轴线方向要与拉力的方向一致 D．读取示数，视线可与刻度盘正对、垂直 【例题4】关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0～5N和1N B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力 D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长 三、巩固练习 一、多选题 1．如图中，a、b两个小球相互间一定有弹力作用的是（图中各接触面光滑，其中C、D两图中a、b两球均用轻绳悬挂）（　　） A． B． C． D． 2．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是（ ） A．弹簧的原长L0是10cm B．弹簧的劲度系数是50N/m C．当受到F＝5N时，弹簧缩短了2.5cm D．当弹簧伸长了15cm（弹性限度内）时，受到力F＝30N 二、填空题 3．小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是___________N，用B橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为________N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图所示，则它的最大测量值为___________N。 4．如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N重