1.2 成长的不仅仅是身体 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

在青春这个时期，我们的身体渐渐发生了一些变化，看待自然和社会的观点也会有所改变。但是只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 成长的不仅仅 是身体 你对青春有 哪些畅想？ 青春畅想 青春像一座山峰 ， 意味着锐意进取； 青春像一钩弯月， 带给我们无限的诗意。 …… 2 自己、小学教师、足球运动员、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、12岁的小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有钱的富翁 有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有9名乘客，却只有一个救生艇，最多只能救4名乘客。这时，陷入了困境…… 讨论与分享 1 2 在小组内呈现自己的选择并且陈述理由。 在规定时间内，小组内讨论达成统一选择，派一个代表发言。 小组讨论过程中是否存在争议？ 小组内部最终能否达成统一意见？如果能，是如何达成最后的统一的？ 如果不能，原因是什么？ 讨论和分享的过程体现了什么？ 独立思考能力 回顾讨论与分享的过程 创造性思维 批判性思维 人是一根能思想的苇草 帕斯卡尔 学会独立思考 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 1.在听到别人的意见时，这对父子是怎么做的？ 2.父子骑驴的故事，给你什么启示？ 父子骑驴 怎样认识独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 在与同学朋友的交往中，面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 培养批判精神 批判性思维的表现？ 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。” 朱熹 阅读下列两则名言，思考批判性思维有何作用？ 学习可贵之处在于有怀疑。有自己的思考，打破迷信。小的怀疑则有小的进步。大的怀疑就会有大的进步。 “发明千千万，起点是一问。” 陶行知 所有的东西都是存在的，只是你不知道而已，所以你要勇敢地去问，问了你才会知道，知道了才会思考，思考了才会创造。第一步就是敢于去问。 批判性思维的作用、意义？ 1. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 2. 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 情景二：老师在黑板上写字时，写错了…… 思考：面对情景一和情景二，你如何做才能更容易让对方接受？ 情景一：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆…… 批判性思维的要求有哪些？ 1. 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2. 而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批判一种观点并不等于批判持有此种观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 相关链接 批判的技巧 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 01 批判要具有一定的建设性。 02 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。 开发创造潜力 …… 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东《沁园春·雪》节选 文学天地 合作探究 1 2 成为对国家、社会有用的人，需要什么品质？ 开发创造的潜力有何意义？ 为什么要开发创造潜力？ 1. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 2. 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 观看视频 全国青少年科技大赛 （1）两个四大发明启示我们发明创造离不开什么？ （2）结合上面视频以及两个四大发明，回答：青春的创造可以是怎样的？应该怎样去开发、培养创造潜力？ 四大发明 新四大发明 我们应怎样开发、培养创造潜力？ 1. 在遵守法律和道德规范的前提下要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路； 2. 要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 3. 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 我们在思维方面的变化 怎样认识独立思考 批判性思维的表现 批判性思维的意义 批判性思维的要求 为什么要开发创造潜力 怎样开发创造潜力 1．法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草。”