5.2 在品味情感中成长 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 在品味情感中 成长 01 单击此处添加标题 亲近大自然 02 单击此处添加标题 民族团结情 单击此处添加标题 03 亲情 单击此处添加标题 04 友情 上面的图片分别表现了怎样的情感？ 目录 C o n t e n t 体味美好情感 1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。 2.正确理解生活中的负面情感。 3.理解传递情感正能量的途径和意义。 学习目标 请说说在你身边有哪些情感，和我们分享背后的故事。 活动一：品味情感,分享故事 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 运用你的生活体验，谈谈你记忆里的美好情感是怎么获得的。 活动二：探究实践 完成一项自己喜欢的运动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 创造正面的情感体验 创造正面的情感体验 阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。 影响 获得途径 美好情感的影响及获得途径 ①社会交往、互动自然引发； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 小倩的蜕变 同学们叫我“冰山”，我自己也不知道怎么回事，就是不愿讲话，对什么人，什么事情都不感兴趣，觉得生活没什么意思。我很孤独，也很难过，有时还会偷偷地哭，特别是这次期中考试，我引以为傲的数学竟然考砸了，成绩居然掉到了中等偏下，我太失败了，真是无脸见人了。我心急如焚，常常失眠，最后大病一场。我喜欢的数学张老师知道了这件事来我家看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。张老师说：“生活中还有很多美好的事情，我们要善于发现生活中的美好，只是一次考试，没有必要否定自己。”听了张老师的一番话后我似乎明白了什么，从此以后，我开始主动帮助同学，参加集体活动。现在同学们都说我和以前不一样了。我也觉得我现在的生活变得异彩纷呈了。 阅读空间 1.材料中“我”的情感发生了什么样的变化？ 2.材料中哪些是美好情感，哪些是让我们难过、不舒服的情感？ 3.这些情感对主人公产生了哪些影响？ 思考问题 负面情感的作用 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 “正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 请你说一下，在我们身边有哪些“正能量”? 活动一：大家说一说 观看 视频 （1）看完视频后你有什么样的感受？ （2）怎样评价“微尘”的行为？ （3）在现实生活中如何用实际行动传递情感“正能量”？ 传递情感正能量的途径 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 活动二：我倡议 学习弘扬雷锋精神，做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范的实践者，让我们肩并肩，手握手，争当志愿者，传递正能量，用我们的青春和热血，唱一曲大爱无疆！ 本课小结 在品味情感中成长 体味美好情感 传递情感正能量 美好情感对我们的作用 获得美好情感的方式 用热情和行动来影响环境 在生活中创造美好情感体验 创造正面情感体验的具体做法 负面情感体验对我们成长的意义 学会关心他人的具体做法 在与他人交流中传递情感 1. 人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富、健康、高尚的情感。下列选项中，不属于培养和发展这种情感的做法的是（ ） A. 自觉用理智、道德和美引导我们的生活 B. 积极主动地去感受、体验、追求真善美，远离假恶丑 C. 培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣 D. 根据自己的兴趣爱好做事 2. “就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们（ ） ① 要积极传递美好的情感，用自己的热情和行动来影响环境 ② 在传递美好情感的过程中我们可以获得新的感受 ③ 传递生命的正能量，会使我们的生命更有力量 ④ 周围的