15.1.2分式的基本性质——通分学案 2021-2022学年人教版八年级上册数学

15.1.2 分式的基本性质——通分 课前回顾预习 1. 根据分式的性质填空： （1）； （2）； （3）； （4）. 2. 下列等式成立的是（ ） A. B. C. D. 3. 请利用分式的基本性质，将分式化成相同的分母，并与同学比较一下，看一看你们所确定的分母一样吗？ 课堂典例探究 例1 将下列各题的最简公分母写在题后的括号内。 （1），（ ） （2），（ ） （3），（ ） （4），（ ） 例2 将下列各组分式通分： （1）； （2）； （3）. 课堂达标检测 1. 分式的最简公分母是（ ） A. 12a2b4c2 B. 24a2b4c2 C. 24a4b6c D. 12a2b4c 2. 分式的最简公分母是（ ） A. x2－1 B. 2x+2 C. 2(x+2)(x2－1) D. 2(x+1)(x－1) 3. 将下列各组分式通分 （1）； （2）； （3）. 课后分层作业 1. 分式的最简公分母是（ ） A. abc B. 12abc C. 2a2b2c2 D. 12a2b2c2 2. 分式的最简公分母是（ ） A. 3xy B. 6x3y2 C. 6x6y6 D. x3y3 3. 分式的最简公分母是（ ） A. B. C. D. 以上都不对 4. 分式的最简公分母是（ ） A. B. C. D. 5. 如果的值为（ ） A. B. 1 C. D. 2 6. 把通分，在通分过程中，不正确的是（ ） A. 最简公分母是 B. C. D. 7. 求下列各组分式的最简分分母： （1）； （2）. 8. 把下列各组分式通分 （1）； （2）； （3）； （4）； 9. 已知ab=1，若， ，试比较M、N的大小，并说明理由。 学科网（北京）股份有限公司 $