九年级下册 第三单元 走向未来的少年 课件 2023年安徽省中考道德与法治一轮复习

【中考复习】第三单元 走向未来的少年 备战2023安徽中考 1 课标链接 01 2 【核心素养】 1.（道德修养）初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 2.（责任意识）体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 【课程要求】 1.（生命安全与健康教育）通过生涯规划，合理规划自己的人生，努力为国家与社会作贡献。 2.（中华优秀传统文化教育）践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 3 3.（国情教育）以实现中华民族伟大复兴为己任，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 4.（国情教育）以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。 4 思维建构 02 5 6 核心观点 03 7 1.（做法）正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 2.（关键句）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 3.（做法）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 4.（做法）进行职业选择需要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。 5.（做法）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 8 考点梳理 04 第五课 少年的担当 第六课 我的毕业季 第七课 从这里出发 9 第五课 少年的担当 一、走向世界大舞台 1.我们如何走向世界？（青少年是如何探索并走向世界的？）（P54~56） （1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 （2）我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 （3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 10 【知识点拨】 全球化时代下的青少年，实现自我价值需要具备哪些素质？ 热爱祖国，树立和培养平等、开放的国际意识，与各国人民平等相处、互相尊重；努力学习科学文化知识，掌握外语，提高自身综合素质；学会接纳多元文化，学会理解、沟通等。 2.走向世界给我们带来哪些收获？（P56） （1）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （2）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 （3）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 11 3.我们为什么要为世界添光彩？（P56~57） （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4.我们怎样为世界添光彩？（P57~59） （1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（青少年如何全面提升个人素养？） 12 二、少年当自强 1.为什么说“少年强则中国强”？（个人命运与国家命运的关系。）（P60~61） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 13 【漫画考点】 【启迪】漫画主要考查个人命运与国家命运的关系、青少年的责任等相关知识点。 2.当代青少年的历史责任是什么？（P61） 肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 14 3.如何认识当代青少年的历史使命？（P62~63） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（青少年为什么要有情怀与抱负？） 15 【名言解读】 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。” 【解读】青少年是祖国的未来和民族的希望；个人的命运与国家的命运紧密相连；青少年要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 16 4.青少年应拥有怎样的情怀和抱负？（青少年应该如何肩负使命，走向世界？）（P62~65）[2022.17（3）] （1）为建设祖国做好准备：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；②要传承、弘扬中华优秀传统文