1第四课《两只小象》（课件）人音版（2012）音乐一年级下册

同学们，让我们猜个谜语吧。 脸上长勾子， 头边绑扇子 四根粗柱子， 一条长辩子。 今天有两只可爱的小象来和我们交朋友，老师还带来了一首关于它俩的歌曲，让我们一起去听听看吧。 初次聆听，你能回答出下面的两个问题吗? 1.这首歌曲演唱了什么内容呢? 2.它的旋律、情绪是怎样的? 《两只小象》是一首旋律活泼、欢快的儿歌。 主要表现了两只小象之间的那种好朋友的天真、自然与友爱..... 再次聆听歌曲，说一说哪些句子可以表现 出两只小象是好朋友的? 河边走，扬起鼻子勾一勾，握握手..... 让我们看着歌词聆听《两只小象》吧，拿出我们的小手，跟同桌勾勾手吧。 让我们复习一下四三拍子特点。 强 弱 弱 强 弱 弱 节奏小练习 大象 小象 按节奏朗读歌词。 还记得休止符吗？你找到了吗？ 让我们按着节奏来，朗读歌词，注意休止符哦。 跟着钢琴用“lu”来演唱旋律吧。 完整演唱，注意用活泼欢乐的声音演唱。 再次演唱，每小节第一拍要唱得强，歌中的“啰”不要唱得又重又长。 创编歌词，你们还喜欢什么小动物呢？ 好像一对喵喵喵 好朋友呀喵喵喵 一起做游戏喵喵喵 一起做游戏喵喵喵 两只小猫喵喵喵 草地走呀喵喵喵 靠在一起喵喵喵 做游戏呀喵喵喵 两只小狗汪汪汪. 草地走呀汪汪汪 摸摸鼻子汪汪汪 做游戏呀汪汪汪 小狗一对汪汪汪 好朋友呀汪汪汪 见面握握手汪汪汪 见面握握手汪汪汪 现在我们想想为歌曲加上串铃让歌曲更好听呢？ 同学们能表演出小象边走边唱的样子吗?活泼的表演吧。 我们应爱护小动物，和它们做朋友。 更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。 $