6.4 探究滑动摩擦力 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

6.4探究滑动摩擦力 课前预习（重点内容） 1、生活中有哪些摩擦？（举例） 摩擦力的分类？ 2、滑动摩擦力的三要素 3、探究滑动摩擦力的影响因素？（实验具体过程） 4、增大有益摩擦减小有害摩擦的方法？ 放在地面的水缸推不动 静摩擦 鞋在木板上滑下来 滑动摩擦 行驶的单车 滚动摩擦 一、生活中的摩擦 2、产生滑动摩擦力的条件 ①两个物体 ②相互接触 ③存在压力 ④相对运动 ⑤接触面粗糙 1、定义：一个物体在另一个物体上滑动时，产生阻碍相对运动的力叫滑动摩擦力 思考：什么是相对运动？ 二、滑动摩擦力 物体A 物体B 接触面 V f f 3、滑动摩擦力的三要素： 牙刷相对桌面向右运动 滑动摩擦力向左 f 作用点 力的方向： 与相对运动方向相反 f 探究滑动摩擦力影响因素 怎样测量滑动摩擦力的大小？ 方法：在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数即为木块受到的摩擦力 知识链接 平衡状态 静止 匀速直线运动 条件 受力平衡 f F F=f 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 推箱子 改变压力 改变接触面粗糙程度 轻松 费劲儿 更费劲儿 猜想与假设：压力和接触面的粗糙程度 实验方法： 控制变量法 1、研究滑动摩擦力大小与压力是否有关，应改变 ，控制 不变，比较滑动摩擦力大小。 2、研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，应改变 ，控制 不变，比较滑动摩擦力大小。 压力 接触面的粗糙程度 压力 接触面的粗糙程度 进行实验 如何改变压力的大小：____________________。 在木块上增减砝码 如何改变接触面的粗糙程度： 在木板上铺上毛巾 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 图a 图b 图c 图d 结论： 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 序号 接触面 压力的 大小 测力计的示数 滑动摩擦力 的大小 1 桌面 2 桌面 3 毛巾 实验数据记录 实验结论 ① ； ② 。 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 G木块=1.3N G钩码=0.5N 0.7N 1.2N 1.3N 2.3N 2N 1.3N 0.7N 1.2N 2N 粗糙 思考：如何探究滑动摩擦力大小是否与接触面的面积大小有关？ 平放 侧放 同一 木板 F3=F4说明： ________________________________ 滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关 v=0.1m/s v=0.2m/s 同一 木板 F1=F2说明： 滑动摩擦力的大小与滑动的速度无关 滑动摩擦力大小是否与速度大小关系？ 1、测滑动摩擦力原理： ；方法： ； 木块沿 方向做 运动时，拉力 摩擦力 如何改变压力的大小：在木块上 _。 如何改变接触面的粗糙程度：在木板上 。 2、影响滑动摩擦力大小因素： 和 。 3、滑动摩擦力的大小与接触面积大小、速度 （有关/无关） 二力平衡 控制变量法 水平 匀速直线 等于 增减砝码 铺上毛巾 压力大小 接触面的粗糙程度 无关 （1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （2）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 总结 1、铅笔写字时，笔芯与纸之间是 摩擦； 2、圆珠笔写字，钢珠与纸之间是 摩擦 ； 3、车轮滚动，车轮与地面之间是 摩擦； 4、刹车后，车轮与地面之间是 摩擦； 5、人在地面推物体没推动，物体与地面的摩擦是 摩擦； 6、人走路，鞋底与地面的摩擦是 摩擦； 7、用粉笔写字，粉笔与黑板是