21《三黑和土地》课件-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

三黑和土地 作者简介 苏金伞（1906-1997） 河南睢县人，曾任河南省文联第一届主席，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。1949年加入中国作家协会，著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等多种。 背景介绍 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆几乎处处皆诗。中华人民共和国成立前夕，解放区进行的土地革命让劳动人民获得了宝贵的土地。本诗就再现了以三黑为代表的农民获得土地后的喜悦心情。 钻（zuàn）井队里有几位刻苦钻（zuān）研技术的 工程师。 多 音 字 赶紧钻（zuān）出来吸些雨露。 字词乐园 钻 钻 探 zuān 钻 石 zuàn 恨不得： 耙： 顺溜： 松散： 公粮： 翻身： 词语解释 字词乐园 急切希望（实现某事）；巴不得。 用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。 方向一致，有次序，不参差。 农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。 比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。 （事物结构）不紧密；（精神）不集中。 字词乐园 近反义词 笑嘻嘻 乐呵呵 哭戚戚 课堂集中营 这首诗歌塑造了一个怎样农民形象？ 课堂集中营 生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动举止表现出来。 比喻 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 课堂集中营 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 这一小节运用了什么写作手法？ 表达了三黑怎样的情感？ 课堂集中营 作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。 三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 课堂集中营 如何理解“三黑从来没睡过这么好的床“？ 通过自己的劳动，土地变得平整、松散，在三黑看来“简直是一张软床”，为麦籽儿准备“这么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾拥有自己的土地，虽辛勤劳作却不曾拥有这份幸福，所以说“三黑从来没睡过这么好的床”。 三黑耙过地， 坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 课堂集中营 通过想象，由主人公三黑眼前的待种的松软的土地，想象到麦花雪白的美丽景象，表现三黑对丰收充满希望。 荞麦地里 还有两个蝈蝈儿在叫唤， 吱吱吱…… 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 课堂集中营 “吱吱吱”“痒抓抓”等词语的使用使诗歌更具生活气息，更能表现人物喜悦的心情。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 课堂集中营 “快去逮吧”表现出三黑的淳朴和善良。三黑意识到像他小时候捉蝈蝈儿要挨爹娘和地主的骂的时代已经过去了。现在自己有了地，孩子来地里捉蝈蝈儿不会挨骂，心里充满幸福感。 三黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 课堂集中营 结尾呼应开头，点明中心，突出了翻身的人儿心中的喜悦。 课堂集中营 读了这首诗歌，你对脚下的土地有什么新的感受？ 读了本文之后，我被农民对土地的这份热爱之情所震撼。土地生产出来的粮食和蔬菜，满足我们的生活需要。而对于中华民族来说，每一块土地都是神圣的，都是我们民族宝贵的财富。我们要热爱每一寸土地，热爱我们伟大的祖国。 课堂集中营 三黑是一个普通农民的代表，他勤劳、朴实、善良，对土地有着深深的热爱之情。三黑经历过旧社会地主的剥削与压迫，重新获得土地后，在生产上有了很高的积极性，对美好生活有无限的憧憬。 人物总结： 三黑和土地 对土地的热爱 憧憬美好生活 （1-3）拥有土地，异常欢喜。 （4-8）翻地耙地，精耕细作。 （9-12）今昔对比，变化巨大。 （13-14）打算以后，憧憬未来。 （15）点明中心，心中欢喜。 全文梳理 课堂集中营 课堂小结 课堂集中营 诗歌以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。我们要珍爱每一寸土地，保护我们的生存环境，让土地永远充满生机！ 一、下列加点字读音完全正确的一组是(　　)。 实战练习 A.很咸 (xián)　 逮蝈蝈儿 (dài) B.耙地 (pá) 打场 (chǎng) C.蹚水 (tāng) 荞麦 (qiáo) D.麦籽儿 (zǐ)