内容正文:
16.1二次根式专题练习
班级:________ 姓名:________
一、单选题(共 10 小题)
1、如果m是任意实数,那么下列根式有意义的是( )
A. B. C. D.
2、若x=-3,则|-|等于( )
A.2 B.-2 C.3 D.-3
3、使式子在实数范围内有意义的整数x有( )
A.5个 B.3个 C.4个 D.2个
4、x≥3是下列哪个二次根式有意义的条件( )
A. B. C. D.
5、的值一定是( )
A.0 B.4-2a C.2a-4 D.4
6、若a、b为实数,在数轴上的位置如图所示,则的值是( ).
A. B. C. D.
7、能使成立的的取值范围是( )
A. B. C. D.或
8、若|x2﹣4x+4|与互为相反数,则x+y的值为( )
A.3 B.4 C.6 D.9
9、若,则的值为( )
A. B.1 C.2 D.3
10、已知xy>0,化简二次根式的正确结果( )
A. B. C. D.
二、填空题(共 8 小题)
1、如图所示,化简的结果是___________.
2、若,则x的取值范围是______.
3、无论x取任何实数,代数式都有意义,则m的取值范围为 .
4、请先计算下列四个式子的值:①;②;③;④;观察计算的结果,用发现的规律直接写出的值是 _____.
5、若,则_____.
6、若式子有意义,则化简|1-x|+|x+2|=____.
7、若,则的平方根是__________.
8、若,则=________.
三、解答题(共 6 小题)
1、先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:
甲的解答为:原式=a+=a+(1-a)=1.
乙的解答为:原式=a+=a+(a-1)=2a-1=17.
两种解答中,_____的解答是错误的,错误的原因是当a=9时______.
2、(1)计算:
(2)化简:
3、探究题:
________,________,________, ,________;
根据计算结果,回答:
(1)一定等于a吗?你发现其中的规律了吗?请你用自己的语言描述出来;
(2)利用你总结的规律,计算:若,求的值.
4、已知与(x﹣y+3)2互为相反数,求x2y的平方根.
5、已知,求的值
6、已知:线段a、b、c且满足.求:
(1)a、b、c的值;
(2)求的平方根.
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