第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第七课.全球联系的初步建立与世界格局的演变 《中外历史纲要》（下）第三单元《走向整体的世界》 新课导入 15世纪的世界地图 16世纪的世界地图 对比这两张地图，你有什么发现？ 新航路开辟后所引发的人口动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流,有人称之为“全球物种大交换”也有人称之为“哥伦布大交换”。 人口迁移与物种交换 （一）人口迁移 材料1：15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16-17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17-18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——张箭《地理大发现研究》 思考：根据材料1和教材P39，指出15至18世纪人口迁移的背景、概况和特点。 1.背景：新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。 2.概况：①欧洲人入侵、大批来到美洲； ②非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲； ③美洲印第安人人口减少； ④大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。 　 3.特点： ①从宗主国向殖民地和附属地迁移； ②从较发达地区向不发达地区及新开发区移民； ③从旧大陆向新大陆迁移人口。 【人口的迁移】 15-19世纪世界人口迁移示意图 根据示意图，概括这一时期人口迁移的特点。 大规模的人口流动给世界带来了什么影响？ 【人口的迁移】 材料2： “美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖，后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营……必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》第459页 （1）对美洲：给印第安人带来巨大灾难,但黑奴贸易客观上促进了美洲的开发； （2）对非洲：丧失大量劳动力，导致非洲的发展滞后与社会混乱； （3）对欧洲：有助于欧洲殖民国家的原始资本积累，促进了欧洲资本主义的发展。 对世界：改变世界人口格局；促进世界动植物的大交流；促进族群融合，也导致了各种疾病的传播 新航路开辟后物种交流示意图 观察两图,欧洲与美洲的物种是怎样交流的? 【动植物交换】 【动植物交换】 动植物的交流给人类社会带来了什么影响呢？ 【P40历史纵横】玉米和甘薯传入中国 16世纪中期，玉米传入中国，最初在中国种植不广。直到18世纪中期，玉米才在中国逐渐推广，并成为一种非常重要的粮食作物。 甘薯在明朝后期从东南亚传入中国，1594年福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植。到17世纪，甘薯成为百姓的重要食物。 玉米和甘薯传入，大大增加粮食产量，促进明清时期中国人口增长和贫瘠地区的开发。 清前期玉米、甘薯推广种植图 材料三： 他（哥伦布）与他带来的动植物，在过去400年内消灭的生命种类，可能比100万年进化灭绝的物种都多。……旧世界的动植物种类，尤其是新世界的动植物种类，都已经被人类缩减或专门化了。专门化往往意味着未来改变的可能性愈趋窄化：为了眼前方便，我们劫掠了未来。——摘编自克罗斯比《哥伦布大交换》 【动植物交换】 动植物的交流给人类社会带来了什么影响呢？ 南美洲的凤眼莲(俗称水葫芦) 打破当地生态平衡，破坏生物多样性，导致当地多种生物物种的灭绝，改变了自然环境状态。 指的就是欧亚大陆的作物在丰富美洲食物品种的同时，也带来了物种入侵，打破当地生态平衡，破坏生物多样性，导致当地多种生物物种的灭绝。所以我们出国旅行各国民航都禁止携带动植物（均含标本）及其种子和繁殖材料，就是为了防止物种入侵。 尤其是为了能最大限度从美洲殖民地攫取财富，殖民者进行的专门化生产。他们强迫殖民地人民只生产一种或几种能在国际市场上牟取巨额利润的产品（比如烟草、可可、蔗糖等），其他农产品则发展缓慢，严重阻碍了美洲农业的正常发展。直到20世纪50年代，拉丁美洲仍然存在较严重的单一化作物经济。另外，牛羊等欧洲家畜进入美洲后，过度放牧使食草动物数量超过了土地承载力。时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 【动植物交换】 阅读课本P40的“历史纵横”，结合前面的史料和所学知识，分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响？ （1）积极影响:促进了农业发展和人口增长；改变了人们饮食结构及生活习惯；促进了人类文明的发展。 （2）消极影响:土地资源过