我说你搭（课件）-四年级下册数学北师大版

第2课时 我说你搭 第四单元　观察物体 第 1 页 第四单元 第 2 课 1.能根据指令搭积木,并会根据观察图,利用正方体正确地搭出相应的立体图形。 2.通过我说你搭,培养动手能力、合作意识和探究意识。 3.学会用数学的思维去观察生活中的事物。 重点:根据要求搭出立体图形。 难点:根据同一观察图搭出不同的立体图形。 学习目标 第 1 页 第四单元 第 2 课 1.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。 2.下列图形中,从上面看到的形状与其他2个图形不同的是(　　)。 A. 　 　B. 　 　C. B 预习导学 第 1 页 第四单元 第 2 课 让学生学习从不同角度观察由3个小正方体摆成的物体。能够画出从不同角度观察到的图形。 探究新知 第 1 页 第四单元 第 2 课 任务驱动 1.我来说,你来搭。 (1)用3个正方体搭立体图形,从正面看是3个正方形。 第 1 页 第四单元 第 2 课 (2)从右面看是2个正方形。 (3)上面的正方体在右面。 第 1 页 第四单元 第 2 课 2.三个正方体搭出了一个立体图形,从正面看是 ,第三个正方体能放在什么位置? 第 1 页 第四单元 第 2 课 ➡归纳总结 观察同一物体时,从不同位置观察到的形状可能相同,也可能不相同;从相同的位置观察不同的物体,所看到的图形可能相同。 第 1 页 第四单元 第 2 课 1.观察下列图形,在从正面看到的形状下面的括号里画“√”, 上面看到的形状下面的括号里画“○”,右面看到的形状下面的括号里画“△” 。 　(　 　 )　 　　　　(　 　) √ ○ △ 课堂巩固 第 1 页 第四单元 第 2 课 　(　 　 )　 　　　　(　 　) √ △ ○ 第 1 页 第四单元 第 2 课 2.一个立体图形从上面看是 ,从左面看是 ,要搭成这样的立体图形,至少要用(　　)个小正方体,最多可以用(　　)个小正方体。( 实践类作业) 5 7 第 1 页 第四单元 第 2 课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第四单元 第 2 课 12 $