第一单元 第2讲 做守法的公民-八年级下册劳动综合实践活动

八年级下册 第2讲 做守法的公民 故事分享 做遵纪守法的青年 15岁的初三学生周奕一直是班级里公认的好学生，初一就通过竞选担任了学习委员。 在大大小小的考试中，周奕一直名列前茅，不仅如此，他还经常主动帮助身边的同学。由于 他表现极佳，所以同学们经常称赞他，他先后被评为 “三好学生”、“优秀共青团团员”。 有一天，他走在校园的路上，听见背后有两个人 在小声嘀咕着什么，仔细一听，原来他们在讨论自己。 其中一个男生说：“隔壁班的那个周奕每天不知道在 神气什么，不就是三好学生嘛，就跟别人没得过一 样。”另一个男生也应和着说：“只要有学习委员的称 号，得别的奖都是小意思了。” 面对这样的挑衅，周奕觉得既委屈又气愤，他本 想和那两个男生打一架，但是法律在他耳边提醒着他不能做违背法律、违背纪律的事，所以 他决定忍气吞声，之后用更优秀的表现证明自己，而不是生闷气。 请你谈谈自己对遵纪守法的认识 08 第一单元 你说我说 你认为世界上存在真正意义上的自由吗？请和同学们讨论一下。 法律的颁布意味若我们的行为受法律的约束 世界上没有绝对意义上的白由，如朵大家都按照 白心的想法去活动，那么世界将毫无秋序言 我们为什么要制 定法律？ 我国的根本法是 什么法。它的意义是 怎样的？ 我们国家的根本法是 它的意义是 法伴和道德是相互影响的，两片既有×别， 也有联系，它们都是调节人们行为的重要手段 法律和道德的关系 是怎样的？ 通过讨论，你获得了什么 新的观点，请写下来。 2 3. 09 八年级下册 实践活动 活动一：法律知识趣味测试 老师：今天我们举行一次有关“法律知识”的趣味测试，当然，测试的目的并不是要 求大家取得多高的成绩，而是让大家在答题过程中加深对法律知识的理解，将基本的法 律知识熟记于心，形成遵法、爱法、护法、用法的良好品质。 法律知识趣味测试 姓名： 班级： 一、单选题。 我国《未成年人保护法》保护的对象是 A.未满18周岁的中国公民 B.未满16周岁的中国公民 C.未满14周岁的中国公民 二、多选题。 下列与青少年有关的法律是 A.《未成年人保护法》 B.《中华人民共和国婚姻法》 C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D.《中华人民共和国刑法》 三、判断题。 1.国家的根本法是《宪法》。 2.只要未满18周岁，就不用负刑事责任。 3.要实现真正的自由就要摆脱法律的约束。 四、作答题。 1.请你列举几个和日常生活有关的法律。 2.当你作为消费者发现自己的合法权益受到侵害时，你会采取什么样的 方式呢？ 10 第一单元 活动二：做守法公民主题班会 今天我们围绕“做守法公民”举行一次主题班会。班会的内容主要分为 三个部分，首先由我为大家介绍法律的相关内容，然后大家国绕法律问通各抒 己见、可以从各个角废来探讨，最后我们邀请儿个同学来做总结、 课堂讨论： 我发瑰，在日常生汗中，人家的法律种意识还不够强尤其是作为消费者，我能 叨显地感觉到很多时候人家都抱着“多一事不如少一事”的态度，逃避了很多问题 我认为贝要人家始终将法律意识牢记心问，社会的整体秩序就会发改变 兜在高智商犯罪所占的此例越来越大，我们要时常终惕利川互联网和高科技其 进行的犯罪行为与此同时，相关法律也需要根据补会的实际情况进行调整，这样才 能马时祺进，使法律史好地保护人们的权益 法律和道德调节的层面有些不同，但两者一直都是相互弥补的。我们作为· 学生，应该把法律规定的行为准则作为白已的底线，同时月标应该朝向道德，用 更高的道德标准约束白已。 11 八年级下册 知识拓展 依法治国的重要性 在十九大报告中，习近平主席提出：“全面依法治国是国家治 理的一场深刻革命，必须要坚持厉行法治，推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法。” 对中国而言，首先，依法治国是现代文明的一个重要标志，它 已经成为党领导人民治理国家的基本方略。其次，依法治国是社 会主义民主政治的基本要求。最后，依法治国是发展社会主义市 场经济的客观要求。 只有实行依法治国，才能打击违法犯罪活动，促进社会和谐， 保证国家长治久安，从根本上实现人民当家做主。 对中学生而言，我们要严格要求自己，遵守国家法律法规，在 待人接物上养成良好的习惯，同时要学会用适当的方式抵御不良 诱惑。 ) 你有没有为维护自身和他人的合法权益挺身而出过呢？ 12 第一单元 【课外链接】 恶习伤害你，法律规范你 今年，14岁的庄豪因故意伤害罪，被判处三年有期徒刑，原因就是他交友不 慎。2018年暑假，一个偶然的机会，庄豪结识了社会闲散人员王某等一伙人。 据庄豪所说，王某比自己大一些，生活得潇洒、充实。 王某经常带着庄豪出入网吧、游戏厅等场所。很快，王某的钱都用完了，为 了能出去玩，王某便怂恿庄豪向父母要钱。庄豪的家境不是很好，他不好意思向 自己的父母要钱，只