河北省邢台市广宗县第一小学等2校2022-2023学年四年级上学期期末考试语文试题

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2023-02-13
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2022-2023学年度第一学期期末教学质量评估 A.这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 4.沉香刻苦练习武功。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷 B.大休上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 ,他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得 校 四年级语文部编版 C.这一回我们班演的是“兄妹历险记”,中间有 腰酸背华,很想松口气,但一想到要去解救妈妈, 这么一段情节… (时间:90分钟分值:100分) 浑身就增添了力量。(长话短说概括主要意思) 级 D.多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮! 注度喜项 5.下列句子中的词语使用不正确的一项是( 1,这择题部分必须使用琳船笔绒深。事道舞思部分公绿用 0.5毫米的黑色签字笔书写。夏求字体工整、笔透清建。 A看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话 请按顾廷号最序在相店的答超这城内作答、暂齿答愁区 五、诗词大观园。 (5分) 书的香无 条形码粘贴处 来。我们的友谊从此破裂了。 3.保持卷面清洁。不新。不要毒 B.洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。 1.莫愁前路无知己 缺 C.老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。 2.可怜九月初三夜, 场 3.秦时明月汉时关, 题号 D.现在我要飞到宽阔的世界里去了!如果你能捉 五 九 总分 住我,就请来吧! 欲饮琵琶马上催。 得分 6.下列说法有误的一项是( 5 远近高低各不同。 拼一拼,写一写。(8分) A.批注是非常好的阅读方法,可以从多角度给文 号 xi fu kong pa 章作批注,从而加深对文意的理解。 六、课文直通车。 (6分) pin chang dòoda B.《爬山虎的脚》一文中,叶圣陶经过了长期细 1.《牛和鹅》中,牛的眼睛看人,觉得人比牛 )( )( 致的观察,才有了如此准确生动的表达。 xiong wei ao yun 所以牛是 人的; gu ding wan pi C.《王戎不取道旁李》一文中,题目就可以揭示 鹅的眼睛看人,觉得人比鹅 所以 文章的主要内容。 D.复述就是按照事情发展的顺序,抓住文章的主 鹅 人。听了金奎叔的话,“我”再 选择。(12分) 要内容,任何情节和内容都不可以省略掉。 也 鹅了,也不再 牛了。 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 2.《西门豹治邺》选自《 》,记述 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[AJ[B][c][D] 三、我能照样子仿写词语。 (8分) 了西门豹在邺县,破除 的迷信做 1.读一读,选出加点字读音不正确的一项( 1.提心吊胆(形容心情) 法,惩治首恶,兴修水利的事,赞扬了西门豹的 A.王戎七岁,尝与诸(zhù)小儿游。 2.志存高远(形容品质) 线 B.女蛙游于东海,溺()而不返,故为精卫。 3.人声鼎沸(形容声音大) 3.《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类 C.梅兰芳不堪(kon)其扰,只好又回到了上海。 4.明眸皓齿(形容外貌) 没有火种的困苦、勇敢地 D.他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭(0)受 四、按要求写句子。(8分) 从而给人类带来光明、并与宙斯进行不屈不挠斗 着风吹雨淋的痛苦。 争的动人故事,赞扬了他 2.读一读,加点字读音完全相同的一组是( 1.《走月亮》对我很感兴趣。(修改病句) 的伟大精神。 A.包扎扎针 扎灯笼 挣扎 B.宁可 安宁 宁肯 宁静 2.蟋蟀的住宅很清洁。蟋蟀的住宅很干燥。(用合 七、口语交际。(5分) C心脏 肝脏 脏器 肾脏 适的关联词语,把两句话合成一句话) 中华上下五千年、历史人物万万千。他们的故 D.关系系上 系鞋带 维系 事穿越了时空,在今天仍然熠熠生辉。你最喜欢的 3.下列词语与主人公不对应的一项是( 3.照样子,用描写动作的句子来表现人物的心情。 历史人物是推?他(她)的什么故事令你最难忘呢? A.三顾茅庐(曹操)B.上天入地(孙悟空) 例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走 和同学们分享一下吧! C.凿壁借光(匡衡)D.三头六臂(哪吒) 过去。 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( 四年级语文期末评估部编版第1页(共6页) 四年纵语文期末评估部编版 第2页(共6更) 四年级语文期末评估部编版第3页(共6页) 扫描全能王创建 八、阅读。(共18分) 顿下来, 开始呼呼大睡。 一连串动作,惟妙惟肖 (一)为中华之崛起而读书(节选)(8分) 刷中的“父亲”开始给全家讲故事。 “豆 他 方俱寂,就连老鼠 新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校 ,仿佛在说:」 从 老 鼠? 的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题: “你们 哪儿有老鼠? 种情和我家的小狗一模一样。 我用手 为什么而读书?” 为交而读教“ 香欲睡的“ 又一次惊 “为明理

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