2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 第2课：青春的心弦 自主学习 1、男生与女生的性别差异有哪些？ 2、性别刻板印象的影响？ 3、如何正确对待男女生的性别差异 4、正确认识男生女生性别优势的原因及做法？ 要求：阅读教材P14-17，在课本上标记问题要点。（3分钟） 3 他和她 01 男生女生的差异表现在哪些方面？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 5 1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 思维方式 是他还是她？ 新知探究 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 ②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 生理上 心理和社会行为上 P14相关链接 性别 男女两性的区别 男女性别特征的表现 男女生理上的差异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。 活动：蒙面猜猜猜 同学们凭直觉猜一猜Ta是男生还是女生？为什么呢？ Ta是一名飞行员， 安全飞行长1567小时； Ta参与过汶川地震抗震救灾。 Ta的身高是161cm; Ta的声音轻柔细腻 Ta常被人叫做“毛毛”； Ta是学护理专业 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才当的 3.做家务是女人的事 4.美容师是女生的职业 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ 正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 2.性别刻板印象的影响？ 积极影响 消极影响 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （认识性别角色差异的作用） 3.如何对待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 辩论赛：男生、女生的优势 步骤： 1、男生、女生各说各的优势 2、男生、女生互说彼此的优势 温柔体贴 心思细密 善于记忆 乐于奉献 …… 机智果敢 沉着冷静 风趣幽默 敢于冒险 …… 通过辩论比赛，你明白了什么道理？ 优势互补 02 请你思考 开学了，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区 拖地 扫地 擦墙壁 请你思考 搬运新书 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 男生：大胆、有力量等 女生：细心、爱干净等 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 男女搭配干活不累 请你思考 思考：通过工作分配，你有什么启示？ 我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 4.正确认识男生女生性别优势的原因及做法？ （1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）做法： ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 在青春期这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结…… 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受。青春期是阳光下最美的花朵，男生女生向前冲，都需充分发挥性别的优势，学会与异性相处，取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 教师寄语 立德树人 思 维 导 图 本课课堂小结 男生女生 他和她 优势互补 性别特征差异 性别刻板印象 表现 如何正确对待 含义 利与弊 男生女生怎样实现 优势互补？ 课堂检测提升 1.上课的时候,老师要求大家写下男生女生各自的性别特征,大家发现用来形容女生最多的词是:善解人意、心思细腻、情绪化等。这说明(