内容正文:
请 你 思 考
长大的“我们”有什么变化?
重 了
声音变了
长高了
跑得更快了
长痘痘了
······
思考:“长大”仅仅指这些吗?
虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
第二节 成长的不仅仅是身体
第一课青春的邀约
十
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学会独立思考
01
新知讲解
新知导入
曹 冲 称 象
探究
思考:为什么要学会独立思考?
1.为什么要学会独立思考? P9
①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们要学会独立思考。
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最近,妈妈发现小丽特别爱穿一些奇怪的衣服,便对她说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小丽不以为然地说: “你知道什么!这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句,小丽生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
小丽的“酷”:
青春话题大讨论
关注穿着对不对?
小丽所理解的“酷”是什么?
你同意她的说法?
她的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
真正的“酷”指符合审美需要,体现积极健康、蓬勃向上的风格,即从内心散发出的个人魅力。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解,而不是体现在追求服饰的独特上。
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独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听理解别人的观点
敢于和别人争辩就是独立
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
★2、如何正确认识独立思考?
(含义/表现)
①独立思考,并不等同于一味的追求独特;
②表现为不人云亦云,有自己独到的见解;
③同时接纳他人合理、正确的意见。
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培养批判精神
02
材料一:因禁止自带饮食,上海迪士尼被华东政法大学学生起诉。
材料二:《两个铁球同时着地》, 推翻了被奉为权威的亚里士多德的学说,发现了自由落体定律。
【探究与分享】
思考:(1)上述材料共同体现了什么精神?
(2)根据材料,分别概括出这种精神的表现?
敢于对不合理的事情说“不”
敢于向权威挑战
批判精神
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
1.思维的批判性表现(是什么)
做好笔记
敢于质疑
胡鑫宇案的疑问
结合教材,谈谈我们为什么要培养批判精神?
★4、批判性精神的意义?
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
解决问题
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。
发现问题
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探究:批判性思维的要求
情景: XX班学生李某,对学习不感兴趣,但精力旺盛,特别喜欢体育活动。
A“你学习、品德双差,成绩老给班级拖后腿,什么时候是个头儿?”
B“别人说你是‘差生’这是没道理的,就拿体育锻炼来说,你不但不是‘差生’,反而是一个可以帮我班争取荣誉的‘一等品’ ,希望你在学习方面也成为‘一等品’ 。”
以下是班主任与他的谈话,哪种更容易被接受?
我们在批判时要注意什么呢?
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★5、如何培养批判精神?
要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
掌握批判的技巧。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。
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开发创造潜力
03
材料一:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八