2023届高考语文复习专题练习：诗歌鉴赏之课内外对比阅读

高考语文复习专题练习：诗歌鉴赏之课内外对比阅读 一、阅读下面这首诗，完成下面小题。 赤壁怀古 苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。 千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？ 觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。 古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。 【注】①觜距（zī jù）：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅：窥伺敌人的间隙。 （曹操刚刚拿下荆州这个长江重镇，又获得了众多的水军，正大张声势地杀向夏口，气势如虹。此时的曹操，不但拥有上千艘的战舰，（因为占领了荆州）已经和孙、刘同样掌控了长江天险。此时此刻，百战百胜、踌躇满志的曹操哪里知道会在赤壁被烈火焚烧而功败垂成？他的眼中只能看到自己实力大增，似乎已经具备决胜的武力，正要和孙刘联军一决雌雄。他却没有看到对手孙、刘虽然实力弱小，但是君臣同心大计早定。知己而不知彼，结果不但没有取得战争的胜利，反而拉开了三分天下的幕布。古往今来，征伐敌国不但要自己做好准备，更要窥伺敌人的间隙来寻找机会。否则，想着突然一下子成就功业，这是没有听闻过的事情。） 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。 B.一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。 C.第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势。 D.“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。 2.请从内容、表达方式、风格中任选两个角度简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。（6分） 答案 1.B.（一二联以记叙为主。） 2.（1）内容：①聚焦的历史人物不同：苏辙诗聚焦于曹操，苏轼词聚焦于周瑜。②情感不同：苏辙诗从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的；苏轼借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成的感慨。 （2）表达方式不同：苏辙诗以记叙、议论为主；苏轼词以描写、抒情为主。 （3）风格不同：苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放。 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 辰州建中四年多怀① 戎昱 荒徼辰阳远，穷秋瘴雨深。 主恩堪洒血，边宦更何心！ 海上红旗满②，生前白发侵。 竹寒宁改节，隼静早因禽③。 务退④门多掩，愁来酒独斟。 天涯忧国泪，无日不沾襟。 【注】①此诗作于戎昱被贬辰州（治所辰阳，今湖南怀化）任上。②此句指藩镇割据，战乱四起。③禽：通“擒”。④务退：处理完公务之后。 （辰阳地处荒远的辰州，晚秋时节，饱含瘴气的秋雨绵绵密密。君主的思德隆厚，值得我抛头颅洒热血，即使在边远之地做官又会有什么别的心思呢？藩镇割据，战乱四起，还未进入老年而白发早早爬上双鬓。竹子在寒冷的天气里难道会改变挺拔的节操？虽然我身处贬谪，就像早早被擒的鹰隼，但仍然静待为国效力的时机。我崇尚恬退，院门大多时候都关闭着；忧愁袭来，独斟独饮。身在天涯，忧国忧民，悲愁的泪水没有一天不沾湿衣襟！） 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．诗歌起笔描写所居之地偏僻荒远，又适逢连绵瘴雨，透露出诗人孤寂伤感的心境。 B．诗人此时虽然远离京城，但仍表示为报答皇恩甘愿倾洒热血，誓死不移忠贞之心。 C．诗人用被擒的隼鸟作比，形象地表达了对于自己被贬远地的愤怒、怨恨和无奈。 D．诗歌的最后四句从日常生活场景入笔，用语平易朴实，忧国忧民之情显豁浓烈。 2．后人多认为，戎昱在诗歌创作上追摹杜甫。请以本诗“海上”两句与杜甫《登岳阳楼》的“戎马关山北，凭轩涕泗流”两句为例，谈谈你的理解。（6分） 答案 1．C（“愤怒、怨恨和无奈”不准确。从全诗来看，诗的基调是忧和愁，没有愤和恨。“隼静早因禽”中“静”应理解为静待为国效力的时机。） 2．这两联诗句体现了戎诗与杜诗的相似之处：①都反映了战争烽火仍未止息，国家处于动荡离乱之中的现实，诗人此时身体衰弱，处境艰难，报国无门；②都把对国家命运的深切担忧与个人心境的苦闷哀伤融合在一起，情感深沉蕴藉，感人至极，彰显了沉郁的风格特点。 三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】①绿绮：古代著名的琴。 （蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山。为我随意挥手一弹，如同听到万壑松声。余音袅袅，汇入霜天钟声，我心清静，如经流水洗过。不知不觉，暮色笼罩青山，秋云黯淡，布满黄昏天空。） 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A．首联把这位音乐家写得很有气派，抱着名贵的琴，从峨眉峰翩翩而下，暗含了诗人对他的倾慕。 B．颔联正面描写蜀僧弹琴。“万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到琴声的铿锵有力。 C．