第2课 古代世界的帝国与文明交流 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早期发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第一单元 古代文明的产生与发展 史论要旨 1. 的产生是人类进入文明的前提。 2. 是文明诞生的基本标志。 3. 对文明的发展产生了重要影响，但不是最具决定性的因素。 4.古希腊文明是西方文明的源头。古希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利，尤其是雅典的 为后世提供了宝贵的借鉴经验。 农耕和畜牧经济 阶级的产生、国家的形成和文字的出现 地理自然环境 民主制 2 一、走出孤岛—— 古代文明的扩展 二、趋向整体——古代世界的帝国 三、整体化的世界——文明的交流 第2课 古代世界的帝国与文明交流 课程标准： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 古代文明的扩展 古代世界的帝国（建立与统治） 文明的交流与发展 推动 促进 文明类型 文明代表 扩展方式 扩展区域 扩展条件 （优势） 扩展特点 扩展影响 一、走出孤岛——古代文明的扩展 埃及文明 西亚文明 希腊文明 武力扩张 移民方式 西亚和北非部分地区 黑海和地中海沿岸 比较发达的社会分工，相对较高的劳动生产率，复杂的社会组织和管理系统 自身的组织能力，航海技术和工商业发达，武器。 以自身领土为基础，呈面状扩展 分布广泛，一般都建立在海岸；殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，后发展为独立城邦。 古代文明的扩展，使不同文明相互连接起来，促进了大帝国 的兴起。 农耕文明的扩展 海洋文明的扩展 经济形态的不同 三大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立 衰亡 疆域范围 统治方式或特征 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前27年 公元前4世纪晚期，灭于马其顿 帝国分裂为三个希腊化国家 公元4世纪末帝国分裂 地跨亚非欧三大洲 二、趋向整体——帝国的发展 1.政治： （中央）君主专制、中央集权、君权神授 （地方）行省制 2.经济与社会： 税收系统、货币制度、交通道路建设 1.政治： （中央）君主专制 （地方）行省制 2.文化： 推广希腊文化，促进文化交融 1.政治： （中央）帝制 （地方）行省制 2. 经济：发展海外贸易 3. 文化：基督教定为国教 4.法律：罗马法 希腊化：实质是亚历山大帝国扩张带来的文化交融 三大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前27年 衰亡 公元前4世纪晚期，灭于马其顿 帝国分裂为三个希腊化国家 公元4世纪末帝国分裂 疆域范围 地跨亚非欧三大洲 统治概况 1.政治： （中央）君主专制、中央集权、君权神授 （地方）行省制 2.经济与社会： 税收系统、货币制度、交通道路建设 1.政治： （中央）君主专制 （地方）行省制 2.文化： 推广希腊文化，促进文化交融 1.政治： （中央）帝制 （地方）行省制 2. 经济：发展海外贸易 3. 文化：基督教定为国教 4.法律：罗马法 据表格并结合所学，归纳三大帝国兴起的共性条件有哪些？ 5.吸收和借鉴不同地区的文明； 1.依靠军事征服建立帝国； 2.实行君主专制，建立较为完备的官僚机构； 3.农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力； 4.依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张； 古代帝国的区域性影响 视角1　辩证看待亚历山大东征(唯物史观) 史料　亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战10年，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏。但从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程。 ——摘编自《亚历山大东征传记》 古代各大帝国的区域性影响 1.给被征服地区带来灾难与破坏； 2.促进文明之间的交融互鉴，推动人类的发展； 3.加快人类历史由分散走向整体； 3.英国考古学家哈佛菲尔德说道：“有言道希腊教人为人，而罗马开化人类，这就是帝国的功业；而其采取的形式则是罗马化。”这里对“罗马化”理解准确的是 A.先进文明在世界范围内广泛的传播 B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性 C.罗马文化与希腊文化存在一定继承性 D.罗马文化以其先进的法律影响世界 √ 由材料可以看出，希腊和罗马对世界的影响不同，而罗马帝国却是实现了帝国文化的罗马化，即世界化，故A正确； 三、整体化的世界—