《10的认识和组成（1）》（同步练习）一年级上册数学人教版

10的认识和组成 1.读一读，数一数，再写出汉字的字数。 2.一共有（ ）个小朋友。 3.连一连。（哪两个数合起来是10？） 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5○7 8○10 10○6 9○10 4○8 7○3 4○10 0○10 5.数一数，比一比，填一填。 6.我会填 。 （1）按一定顺序把数字补充完整。 （2）数字合起来是10的企鹅有（ ）对。 7.按顺序填数。 （1） （2）（ ）（ ）8（ ）（ ）（ ）4（ ）（ ）（ ）（ ） 8.数一数，写一写，比一比。 9.—共有10个桃子，该怎样分？ 10.填一填。 在这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ )，比5大的数是（ ），比5小的数是（ ），比6大、又比9小的数是（ ）。 11.看图填一填。 能力提升 1.（思维拓展）填一填。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. 2. 10 6 3. 4. ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ 5. 10＞6 9＜10 6.（1）2 5 8 10 （2）4 7.（1）1 3 4 5 6 8 10 （2）10 9 7 6 5 3 2 1 0 8. ＞ ＜ ；8＜10 10＞8 9. 从左往右依次填：1 2 3 5 4 7 8 6 9 10.10；0 ；6、7、8、9、10；0、1、2、3、4；7、8 11. 10 8 解析：观察题意可知：最前面的同学是第6名，那么从这名同学往后数，一次是第7名、第8名、第9名、第10名，第10名为最后一名，因此一共有10人参加比赛。 能力提升 1. 6 2 2 1 8 10（从左往右） 解析：10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，所以左边起第一个□填6，仔细观察连着一个，想7可以分成5和2，所以最上面的第一个□填2，想4可以分成2和2，所以上面的□填2；6可以分成5和1，所以下面的□填1；7和1可以合成8，8和2可以合成10。解答本题要仔细，仔细观察□连的线才能保证不出错。 $