9.2《项脊轩志》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 归有光 知人论世 归有光（1507—1571），字熙甫，号震川，昆山（今属江苏）人，后徙居嘉定（今属上海），世称震川先生，明代散文家。 归有光9岁能属文，后以同邑人魏校为师，诵经史，习古文。嘉靖十九年（1540）中举人。其后20余年，8次会试不第。嘉靖四十四年（1565）始中进士，授长兴知县。后官至南京太仆寺丞，留任内阁制敕房，参与撰写《世宗实录》。 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤等推崇“唐宋八大家”古文的既成传统，自觉提倡唐宋古文，被称为“唐宋派”。归有光所作散文朴素简洁，善于叙事，很受时人推崇。 主要作品有《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》等。有《震川先生集》传世。 8岁时，母亲周氏去世； 17岁时，奶奶夏氏去世； 18岁时，写成《项脊轩志》前四段； 20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第； 24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏； 29岁时，发妻魏氏去世；32岁时，魏氏婢女寒花去世； 33岁时，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段； 35岁时，考中举人第二名，之后参加会试八次落第； 43岁时，长子去世；44岁时，继室王氏去世。 48岁时，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等； 60岁时，考中三甲进士；及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞等职，故被称为“归太仆”； 64岁时，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》； 65岁时，因劳累过度而抱恨病逝。 归有光简历 教学目标 1.语言建构与运用：结合注释和工具书，提高阅读诗歌阅读能力。 2.思维发展与提升：品读本文，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。 3.审美鉴赏与创造：了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值 4.文化传承与理解：有意识培养从细微的“举动”中品味“人情美”。 “志”是“记”的意思，是一种记事抒情的文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志；有碑记、游记、杂记等。 本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 解 题 “项脊”之意有三： 1、它窄小，如在颈脊之间； 2、因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“怀宗追远”之意。 3、含有“脊梁”的意思，作者自号“项脊生”，也可理解为他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。 项脊轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 冥然 万籁 啄食 迨 异爨 逾庖 栖 老妪 妣 呱呱 阖门 象笏 长号 扃牖 凭几 jǐ shèn lù qì yuán shǔn yǎn míng lài zhuó dài cuàn páo qī yù bǐ gū hé hù háo jiōng yǒu jī 正 音 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 旧：原来的，旧日的。 方丈：古今异义，一丈见方。 渗漉lù：渗漏。 雨泽下注：雨水往下倾斜。 案：几案，桌子。 顾视：环看四周。顾：环视。 北向：方位朝北。向，朝着。 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，（尤其是下雨时），雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上（屋门）朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。 第一段 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 修葺：修补。 上、前：名词作状语，从上面，在前面。 垣墙：垣、墙：名词作动词，指砌矮墙。 周庭：状后，（于）庭院周围。 以：连词，来。当：面对着。 洞然：明亮的样子。 杂：错杂，杂乱。栏楯shǔn：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。增胜：增加光彩。胜：形作名，美。 （超过；禁得住；尽；美好的） 我稍微给（它）加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。 第一段 解决了破旧和阴暗的问题，变得更加雅致。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 偃仰：偃，伏下。仰，仰起。偃仰，安居、休息。 啸歌：长啸歌吟。这里指吟咏诗文，显示豪放自若。 冥然兀坐：静静地独自端坐。兀，独自。 万籁有