内容正文:
试卷类型:A
江门市2023年普通高中高一调研测试(一)
历史
本试卷共5页,22小题,满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。
2.做选择题时,必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答,不按以上要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本大题共有20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.据考古发现,大汶口文化中、晚期的墓葬中,有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓,随葬品比较丰富,最多的达77件,最少的也有19件,都包括陶器、玉石器、猪头等;另一组只有四个墓,随葬品很贫乏,总共只有17件,为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知,当时社会
A.手工技艺高超 B.文化礼制产生
C.经济发展繁荣 D.阶级分化明显
2.下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是
选项
材 料
结论
A
禹死后,其子继位,世袭制代替了禅让制
我国最早的奴隶制国家 建立
B
安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀
商朝广泛使用青铜农具
C
甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑
春秋时期,我国已能够 生产铁器
D
春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到 周王拒绝。熊通“乃自立,为(楚)武王”
分封制度消亡
3.图1中秦朝的举措
A.推动社会文化的多元化B.阻碍了社会经济的发展
C.不利于统一的封建国家形成D.促进各地区的交往交流交融
4.汉武帝设立一官职,其职责是以六条问事。六条之中,有一条针对地方强宗豪右,其余五条针对郡守二千石,监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。由此可
知,该官职的设立
A.开始提升尚书令的作用 B.成功削弱诸侯王的势力
C.与知州形成了相互制约 D.有助于巩固大一统国家
5.六朝时期,长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”,制成新的“短辕框型”,使之更
适合在丘陵山地翻耕,从而扩大了耕地面积。这说明当地的开发
A.改变了传统的土地经营方式 B.推动了经济重心南移的完成
C.取决于北方人口的不断南迁 D.得益于因地制宜的技术革新
6.隋文帝时改宇文泰所赐蕃姓,废除宇文氏的六官制度,恢复原来汉族姓氏、汉魏以来的传统官制和华夏礼仪。此举旨在
A.凝聚人心促进政治统 B.笼络士人扩大统治根基
C.移风易俗促进民族交融 D.打击门阀防范地方割据
7.下表为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表,表中变化出现的原因是
朝代
东晋
隋
唐
北宋
比例
4%
17. 2%
24. 5%
46. 1%
A.儒学正统地位的确立 B.社会阶层的流动
C.科举制度的实行发展 D.门第观念的淡化
8.隋唐时期科技快速发展,如赵州桥是现存最古老的石拱桥,唐代出现了现存最早的雕版印刷品《金刚经》,僧一行首次测算出地球子午线的长度等等。这表明该时期中国科技
A.在诸多领域走在世界前列 B.是集体智慧的结晶
C.已经具有近代化发展趋势 D.注重总结前人经验
9.秦汉地方长官称为“牧、守、令”,即“主人”的意思。宋代地方长官为知府、知州,“知”是代理,名义上以中央官员兼任地方。这一变化反映了
A.选官用官制度的完备 B.中央对地方管辖的加强
C.基层治理体系的建立 D.地方官员素质显著提高
10.《元史·地理志》总结道:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之
州,往往在是,今皆赋役之,比于内地”。这说明元朝
A.改变了行政制度 B.扩大了统治疆域
C.进行一体化管理 D.实现了民族融合
11.表1宋代法律就田宅买卖契约进行的明确规定。这些规定可用来佐证宋代
第一步
先问亲邻
在同等交易价格原则下房屋亲邻拥有优先购买权
第二步
输钱印契
订立契约,缴纳契税,官府在契约上加盖官印
第三步
过割赋役
官府在双方的赋税账簿内进行变更登记
第四步
交产离业
出卖人将田宅交付给买受人
A.社会成员的身份趋于平等 B.私有制和商品经济的发展
C.重视家族的门第观念淡化 D.契税是政府主要财政收入
12.中华文化源远流长,辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配,正确的是A.郭守敬——《梦溪笔谈》B.孙思邈——《伤寒杂病论》C.顾恺之——《洛神赋图》D.宋应星——《农政全书》
13.下表是学生根据某一主题梳理的相关史实。他们的研究主题最有可能是
时间
史实
16世纪
戚继光率领戚家军在浙江台州平倭,九战九捷