第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制提升训练—2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 一、选择题 1.实验室配制200 g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是(　　) A. 若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8% B. 溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率 C. 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 D. 量取水时，用规格为250 mL的量筒 2．规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是(　　) 3. 实验室需配制50 g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中，下列做法不正确的是( ) A.用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面上 B．用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解 C．将称量好的NaCl倒入量筒中 D．称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡 4.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是(    ) 称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质； 用量筒量取水时仰视读数； 往烧杯中加水时有水洒出； 将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。 A. B. C. D. 5.农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是 (　　) A. 实验操作顺序为④②①⑤③ B. ②中需称量NaCl的质量为16g C. 选用100mL量筒量取所需水的体积 D. 用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大 6.某同学欲配制质量分数为6%的食盐水80g，在称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了(1g以下用游码)，其他各操作步骤均正确，那么他实际上所配制的食盐水的质量分数为( ) A．4.1% B．6.0% C．14.3% D．3.2% 7.某同学梳理归纳了以下知识：用肥皂水能区分软水和硬水；某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有、、三种元素；同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；配制的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高；其中正确的个数有(    ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 8.用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是( ) A．玻璃棒 B．漏斗 C．托盘天平 D．烧杯 9.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是(　　) A. 量水时量筒底部有少量水 B. 所用氯化钠固体不纯 C. 称量时砝码和药品的位置放反 D. 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 10.小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作图示为小芳操作时的读数，其他操作都正确。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数水的密度为约为(    ) A. B. C. D. 二、非选择题 11.某实验小组用6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,步骤如下:① 计算;② 量取;③ 混匀;④ 装瓶贴标签。回答下列问题: (1) 计算需要6%的氯化钠溶液的体积是　　　　mL(结果取整数)。  (2) 实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、　　　　。  (3) 下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是　　　　(填字母)。  A. 量取6%的氯化钠溶液时仰视读数 B. 向烧杯内加入液体时有液体溅出 C. 混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌 D. 配制好的溶液装入未干燥的细口瓶 12. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示： (1)写出图中标号a仪器的名称：________。 (2)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠____g，水_______g。 (3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的____(填“左”或“右”)盘。 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是__________________________。 (5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有____(填字母)。 A．称量时，药品与砝码放反了 B．量取水的体积时，仰视读数 C．装瓶时，有少量溶液洒出 (6)把50g 质量分数为 15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是________g。 13. 在实验操作考试中，小明的考试题目是配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液(已知ρ水＝1 g/mL)，请回答下列问题： (1)小明应称取NaCl固体____g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时小