17(十七)分子动理论-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高二同步周测卷物理（新教材 新高考 鲁科版）

高二同步周测卷/物理 B.温度相同的氢气和氧气，氢气分子和氧气分子的平均速率相同 C.物体由大量分子组成，其单个分子的运动是无规则的，大量分子的运动也是无规律的 (十七)分子动理论 D.可看作理想气体的质量相等的氢气和氧气，温度相同时氧气的内能较小 壁 (考试时间40分钟，满分100分) 7.下列关于热运动的说法正确的是 细 A.分子热运动就是扩散现象和布朗运动 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 B.分子热运动是物体被加热后的分子运动 是符合题目要求的 C.扩散现象和布朗运动证实了分子的热运动 1.下列说法正确的是 D.物体运动的速度越大，其内部分子的热运动就越激烈 A.一个气体分子的体积等于气体的摩尔体积与阿伏加德罗常数之比 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符 批 B.显微镜下观察到的墨水中的小炭粒所做的无规则运动就是分子的运动 合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) C.分子间的相互作用力可能随分子间距离的增大而减小 8.铜的摩尔质量为M(单位为kg/mol),铜的密度为p(单位为kg/m3),阿伏加德罗常数为NA O D.分子势能随着分子间距离的增大，一定先减小后增大 (单位为mol1),则下列说法正确的是 2.冬天开空调，暖风从空调中吹进室内，则室内气体分子的 A.热运动剧烈程度减弱 A1m铜所合的铜原子数目为心 &1个钥原子的质量为兴 B.平均速率变小 M 取 C.1个铜原子占有的体积为N D.1kg铜所含有的铜原子数目为pNA C.每个分子的速率都会相应地增大 O 9.分子间作用力F与分子间距离r的关系如图所示，曲线与r轴交点的横坐标为r。若一分子 D.速率大的分子数所占的比例升高 固定于原点O,另一分子仅在分子力的作用下，从距O点1处背离O点运动，下列说法正确 3.下列说法正确的是 浆 的是 A.扩散现象与温度有关，而布朗运动与温度无关 B.当两个分子间的距离减小时（仍大于r。),分子间的引力和斥力都增大 蜜 O C.在完全失重的情况下，容器内气体的压强为零 做 D.物体的温度升高，其内部所有分子运动的动能都增大 家 4.关于热运动，下列说法正确的是 A.在r<r。阶段，F做负功，分子势能减小 痴 A.水流速度越大，水分子的热运动越剧烈 B.在r>阶段，F做负功，分子动能减小 B.水凝结成冰后，水分子的热运动也就停止了 C.在r=r。时，分子动能最大 点 C.温度相同的氢气和氧气，氢气分子和氧气分子的平均速率相同 D.在r=r。时，分子势能最大 D.质量相等的氢气和氧气，温度相同时氧气的内能较小 10.氧气分子在0℃和100℃的温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分子 分 5.“气溶胶”在科学上的广义概念是指悬浮在气体中的所有固态或液态颗粒（直径在0.001m 速率的变化分别如图中两条曲线所示，下列说法正确的是 ~100之间)所组成的气态分散系统。这些固态或液态颗粒在气体中做布朗运动，关于这 单位速率间隔的分子数 些颗粒做的布朗运动，下列说法正确的是 「占总分子数的百分比 ” A.布朗运动反映了气溶胶分子的无规则热运动 B.布朗运动反映了气体分子之间存在着引力 C.悬浮在气体中的颗粒越小，布朗运动越剧烈 装 D.固态或液态颗粒能悬浮在气体中是因为气体浮力作用 6.下列说法正确的是 0200400600800vm5) A.图中两条曲线下面积一定相等 趣 A.一定质量的理想气体压强不变时，气体分子单位时间内对器壁单位面积的平均碰撞的次 B.图中曲线可求出0~400m/s速率区间的氧气分子数目 数随着温度升高而增大 物理（鲁科版）第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高二同步周测卷十七 物理（鲁科版）第2页（共4页）】 新教材新高考 C.与0℃时相比，100℃时氧气分子速率出现在600~800m/s区间内的分子数占总分子数 13.(24分)有甲、乙、丙、丁四瓶氢气。甲的体积为V,质量为m,温度为t,压强为p。乙、丙、丁 的百分比较大 的体积、质量、温度如下所述。 D.与0℃时相比，100℃时氧气分子速率出现在0~400m/s区间内的分子数占总分子数的 (1)乙的体积小于V,质量、温度和甲相同 油 百分比较大 (2)丙的温度低于t,体积、质量和甲相同。 班级 姓名 分数 (3)丁的质量大于m、温度高于t,体积和甲相同。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 试问：乙、丙、丁的压强是大于p还是小于p?或等于p?请用气体压强的微观解释来说明。 答案 三、非选择题（本题共3小题，共54分。请按要求完成下列各题） 11.(18分)(1)在“用油膜法估测分子大小”的实验中，用